據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用.分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能( 。
A、細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B、細(xì)胞膜中磷脂含量越高,功能越復(fù)雜
C、細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:1、細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,功能越復(fù)雜,而且題干的材料信息說明內(nèi)皮素拮抗劑和膜受體結(jié)合導(dǎo)致內(nèi)皮素失去作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
2、細(xì)胞膜的功能:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答: 解:根據(jù)題干信息“內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)構(gòu),使內(nèi)皮素失去作用”,可知內(nèi)皮素只有與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用.細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合來完成信息傳遞的過程,屬于細(xì)胞膜的信息交流功能.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查考生分析信息的能力和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、染色體是基因的載體
B、基因在染色體上呈線性排列
C、圖示各基因間不會(huì)發(fā)生自由組合
D、染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個(gè)雜交組合中,涉及的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,子代只有一種表現(xiàn)型的是( 。
A、AABb和AaBB
B、AaBb和AABb
C、Aabb和aaBb
D、AaBb和Aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A、噬菌體和酵母菌
B、藍(lán)藻和變形蟲
C、藍(lán)藻和衣原體
D、細(xì)菌和青霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)組成
B、細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量相同
D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
B、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
C、②是產(chǎn)生核糖體、RNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D、核膜由三層膜組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

由一分子含氮堿基、一分子磷酸和一分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜化合物b,對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是( 。
A、a是核糖,b則為核苷酸
B、a是五碳糖,b則為脫氧核苷酸
C、a是核糖,b為核糖核苷酸
D、a是脫氧核糖,b為脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因表達(dá)過程如圖所示,下列敘述與該圖不相符的是(  )
A、該過程發(fā)生在原核生物中
B、在DNA和RNA雜交區(qū)域,堿基A與U配對(duì)
C、一條mRNA翻譯可得到多條結(jié)構(gòu)相同的多肽鏈、
D、在mRNA轉(zhuǎn)錄結(jié)束后開始進(jìn)行蛋白質(zhì)的翻譯

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