【題目】某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，三對(duì)基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是

A. 基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀

B. 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀

C. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素

D. 若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/16

【答案】D

【解析】由圖可知，黑色素合成的過程中，受到a、B、C三個(gè)基因的控制，所以基因與性狀并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；圖中的a、B、C三個(gè)基因都是通過控制酶的合成從而控制性狀的，B錯(cuò)誤；若某生物的基因型為AaBbCc時(shí)，a基因不能表達(dá)，酶①無法合成，所以無法合成黑色素，C錯(cuò)誤；若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交子代中含物質(zhì)乙的基因型是aaB_的比例是 (1/4) ╳ (3/4)=3/16，D正確，所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題。

長(zhǎng)溝濕地公園的改造

城市濕地公園不同于一般的公園，除承載自然賞景、休閑娛樂的功能之外，作為城市重要的生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，還具有眾多生態(tài)服務(wù)功能：提供城市必需的水源、完善城市防 洪排澇體系、調(diào)節(jié)區(qū)域氣候、提高城市環(huán)境質(zhì)量、為動(dòng)植物提供獨(dú)特的生境棲息地、豐 富物種多樣性、傳承歷史文化價(jià)值、生態(tài)旅游及科普教育等。

最初，長(zhǎng)溝濕地的開發(fā)和利用工作沒有給予應(yīng)有的重視，造成了水面萎縮、植被退化、動(dòng)植物多樣性低、生態(tài)系統(tǒng)脆弱、景觀資源整體性不強(qiáng)、泉水資源充沛但水體空間 相對(duì)獨(dú)立、水岸景觀單一、缺乏完整的道路系統(tǒng)和明確的游覽系統(tǒng)等問題。動(dòng)植物資源 項(xiàng)目區(qū)一般農(nóng)用地上種植有玉米、蔬菜和水稻，水中只種有大面積的荷花，生境島種有 蘆葦，岸邊有柳樹等，生態(tài)系統(tǒng)植物種類單一、數(shù)量不多，生物多樣性低，部分林地有 退化、郁閉度低的現(xiàn)象。

重新設(shè)計(jì)改造后，充分利用原有的水體、植物、地形地貌等景觀元素，通過對(duì)沉水、浮水、挺水、濕生等不同類型植物的配置，注重濕地和林地的結(jié)合，增強(qiáng)濕生植物向水 生植物的逐漸過渡（如圖），營(yíng)造出種類豐富、結(jié)構(gòu)合理、自然協(xié)調(diào)、垂直層次明顯、涵養(yǎng)水源和凈化水質(zhì)能力強(qiáng)的濕地植物景觀，為生物棲息地提供多樣的環(huán)境。在樹種的 選擇方面，優(yōu)先選用鄉(xiāng)土樹種，注重樹種的色彩、層次和季相的變化。補(bǔ)充種植蜜源植 物、鳥嗜植物、多枝杈灌木群落，同時(shí)建草灘、淺灘沼澤、灌叢、生境島等不同魚類、 鳥類動(dòng)物棲息地類型。

請(qǐng)

（1）長(zhǎng)溝濕地公園有豐富的植物、動(dòng)物，濕地公園的生物構(gòu)成了___________，該生態(tài)系統(tǒng)總能量的來源是___________，圖中設(shè)計(jì)體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（2）改造前，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，長(zhǎng)溝濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的劣勢(shì)是____________________，改造后的長(zhǎng)溝濕地公園垂直結(jié)構(gòu)層次明顯，有利于增加___________，提高生態(tài)系統(tǒng)的___________能力。

（3）現(xiàn)準(zhǔn)備在林下種植一些蜜源植物，可供選擇的植物如下：

株高

產(chǎn)地

引人時(shí)間

種植條件

作物價(jià)值

桉樹

20米

澳洲

19世紀(jì)

陽(yáng)光充足

要用、木材

一枝黃花

35-100cm

加拿大

未引種

林下、灌叢中

顏料、精油

荊條

13．5米

中國(guó)

山地陽(yáng)坡

藥用、工藝品

桔梗

20120cm

中國(guó)

林下、灌叢中

觀賞、藥用

你會(huì)優(yōu)先選擇哪種植物？選擇的植物_____，理由是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體中細(xì)胞呼吸的過程，數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列敘述正確的是

A. ①代表人體細(xì)胞中糖原或淀粉的水解

B. ②過程后，葡萄糖分子中少部分化學(xué)能存在于丙酮酸中

C. ③只發(fā)生在線粒體中

D. ④過程產(chǎn)生的乳酸可在原細(xì)胞中再生成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是培育三倍體無子西瓜的方法，若圖中二倍體西瓜植株的基因型均為Aa，下列說法正確的是（ ）

A.按照染色體組數(shù)目劃分，圖中會(huì)出現(xiàn)4種染色體組數(shù)目不同的細(xì)胞

B.圖中獲得的三倍體西瓜植株中有兩種基因型

C.圖中四倍體植株產(chǎn)生的配子種類和比例為AA∶Aa∶aa=1∶2∶1

D.圖中獲得的三倍體西瓜中AAa個(gè)體占5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種，A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法正確的是（ ）

A.①→②過程的育種方式屬于雜交育種，優(yōu)點(diǎn)是培育周期短

B.①和⑦的變異分別發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)分裂后期

C.③過程利用了植物細(xì)胞全能性原理，且常用的方法花藥離體培養(yǎng)

D.④過程中應(yīng)用的原理一定是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列敘述不正確的是

A. 人體內(nèi)甘油、脂肪酸通過方式a被吸收

B. 動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)Na+離子的跨膜運(yùn)輸方式可用b表示

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率可能與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

D. 受溫度影響的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戊二醛具有除去藻類的功能，可作為水族箱的消毒劑。為了研究戊二醛在除藻時(shí)水體中戊二醛的濃度對(duì)高等植物生長(zhǎng)的影響，某學(xué)者以沉水植物大水榕為研究對(duì)象，在適宜光照和黑暗條件下分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）植物根尖細(xì)胞中，能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是____________。乙組實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有__________________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水族箱中使用戊二醛不利于大水榕的生長(zhǎng)，判斷的依據(jù)是_____________。

（3）分析圖中數(shù)據(jù)，水體中戊二醛的濃度為5mg·L－1時(shí)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)大水榕光合作用產(chǎn)生的氧氣量為____________mg·L－1。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，水體中存有戊二醛時(shí)，沉水植物葉綠體的光合作用顯著降低。已知戊二醛能使葉綠體內(nèi)光合色素的含量明顯降低，此外，戊二醛導(dǎo)致葉綠體光合作用顯著降低的原因還有______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某抗原侵入人體后引發(fā)的部分免疫過程，下列分析合理的是

A. 圖中包含了所有的免疫細(xì)胞，當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，該過程會(huì)加快

B. a細(xì)胞不具有識(shí)別特定抗原的能力，b、d、e細(xì)胞都能增殖分化

C. e細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死

D. c與b細(xì)胞相比具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)酵母菌種群數(shù)量的變化，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A. 每3h換一次培養(yǎng)液，則種群呈“J”型增長(zhǎng)

B. 隨更換培養(yǎng)液的時(shí)間延長(zhǎng)，種群增長(zhǎng)由“J”型變?yōu)?/span>“S”型

C. 對(duì)照組中限制酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素只有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量

D. 實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液中的O2含量是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變

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