【題目】植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是

A. 多肽 B. 丙酮酸 C. 色氨酸 D. 吲哚乙酸

【答案】D

【解析】植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，色氨酸是合成吲哚乙酸的原料，故D項正確，A、B、C項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是()

A. Ⅰ 脫氧核糖核酸、Ⅱ 核糖核酸、Ⅲ 核酸

B. Ⅰ 染色體、Ⅱ DNA、Ⅲ 堿基

C. Ⅰ 固醇、Ⅱ 膽固醇、Ⅲ 維生素D

D. Ⅰ 蛋白質(zhì)、Ⅱ 性激素、Ⅲ 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗，下列敘述中正確的是（ ）
A.①與③對照，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)
B.②與③對照，說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)
C.②與④彎曲生長，與生長素分布不均有關(guān)
D.②與⑤彎曲生長，與生長素的橫向運輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B.單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻
C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸
D.生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是 ， 原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是 ， 與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[] ， 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ， 因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫消滅病原體細(xì)胞的描述中，錯誤的是

A. 病原體被巨噬細(xì)胞吞噬消化

B. 成熟T淋巴細(xì)胞接受體液中病原體的刺激

C. 成熟B淋巴細(xì)胞被體液中病原體所致敏

D. 抗體使病原體凝集成團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu) ． 與原核細(xì)胞相比，都含有的細(xì)胞器 ， 分離這些細(xì)胞器常用的方法是 ．
（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ． 抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號） ．
（3）在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的細(xì)胞器是 ． 該細(xì)胞器可用染料染色．
（4）生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和等構(gòu)成．該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可說明，生物膜具有一定的流動性，請再舉一例：
（5）請你在上面圖2中根據(jù)抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄鼠睪丸內(nèi)有同源染色體配對現(xiàn)象的細(xì)胞是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級精母細(xì)胞 C. 次級精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究細(xì)胞分裂素對水稻光合作用的影響，將生長狀態(tài)一致的水稻平均分成4組，分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中，實驗結(jié)果如下表。

組別

細(xì)胞分裂素濃度（g/L)

葉綠素總量(mg·g)

光合速率(μmolCO2·m-2·S-1)

1

0

1.58

6.52

2

0.5

1.82

7.82

3

1.0

2.34

8.64

4

2.0

2.15

8.15

(1）據(jù)上表得出實驗結(jié)論_______________________________________________：

(2) 該小組為更好地提取和分離水稻葉片的光合色素，對教材實驗進(jìn)行了一系列改進(jìn)。例如為了提取更多色素，將______________改為酒精：丙酮=1:2的混合試劑；為了便分離結(jié)果更加明顯，按圖1方法進(jìn)行色素分離，分離后結(jié)果見圖2。

按上述方法將表中第1組和第3組的等量葉片分別進(jìn)行色素的提取和分離，將兩組結(jié)果進(jìn)行對比。據(jù)表中結(jié)果分析，預(yù)期第3組的色素帶面積明顯增大的是________________(填圖2中的字母)。

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