2．(2012·新課標(biāo))同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的(　　)

A．tRNA種類不同

B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同

D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

答案：B

解析：本題考查中心法則的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，難度適中。

解答本題時(shí)需要把握中心法則的實(shí)質(zhì)。tRNA的種類與其要轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸的種類相同，由于組成兩種分泌蛋白的氨基酸種類相同，因此tRNA種類相同；核糖體的組成成分相同，都是由蛋白質(zhì)和rRNA組成的，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。所有生物共用一套遺傳密碼，同一密碼子所決定的氨基酸相同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)中心法則，蛋白質(zhì)中的氨基酸序列直接由mRNA的堿基序列決定，故氨基酸排列順序不同是由mRNA的堿基序列不同導(dǎo)致的，B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. (2012·新課標(biāo))下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖

B．癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1. (2012·新課標(biāo))當(dāng)人看到酸酶時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是(　　)

A．這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4．(2012·新課標(biāo))肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。

回答下列問(wèn)題：

(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中________的調(diào)控。

(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸 ［放大后的突觸如圖(b)所示］中，突觸小體是神經(jīng)元①________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

4．(2012·新課標(biāo))某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無(wú)角，通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)________(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來(lái))、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn)：甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈，乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同棍棒，丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間________(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案