A、控制綠色的基因是A,控制無紋的基因是B | ||
B、F1的綠色無紋雕鄂彼此交配的后代中致死基因型有3種,占其后代的比例為
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C、讓F2中黃色無紋個(gè)體彼此交配,則出現(xiàn)黃色條紋個(gè)體的概率為
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D、讓F2中綠色無紋個(gè)體和黃色條紋個(gè)體雜交,則后代中有4種表現(xiàn)型其比為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交,后代中與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體占
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B、該植物自交,后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為
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C、該個(gè)體可以產(chǎn)生四種配子 | ||
D、該個(gè)體的遺傳遵循基因自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無性繁殖 | B、誘變育種 |
C、地理隔離 | D、生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ-4是雜合子 |
B、Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病 |
C、Ⅲ-6與正常女性結(jié)婚,女兒與兒子的患病概率相等 |
D、Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,所生孩子患病的概率是1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳的中心法則 |
B、DNA擴(kuò)增技術(shù)(PCR) |
C、遺傳密碼的通用性 |
D、人工合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HGP將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防 |
B、HGP是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程 |
C、HGP的目的是測定人類基因組的全部DNA序列,解讀遺傳信息 |
D、HGP可能帶來遺傳歧視 |
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