【題目】如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇?/span>
B.圖中各時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)均有ATP的水解發(fā)生
C.圖③中同源染色體的姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換
D.線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過(guò)程有密切關(guān)系
【答案】C
【解析】
根據(jù)圖示分析可知,①細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對(duì),處于減數(shù)第一次分裂前期;②細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;③細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期。
A、根據(jù)分析可知,精細(xì)胞形成過(guò)程的順序?yàn)棰佟邸凇埽?/span>A正確;
B、細(xì)胞分裂過(guò)程中的物質(zhì)合成及染色體運(yùn)動(dòng),都需要ATP水解提供能量,B正確;
C、圖③為減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體上的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分裂過(guò)程需要的能量由線粒體提供,有關(guān)蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征( )
A.多種酶的活性降低B.細(xì)細(xì)胞膜的通透性改變
C.細(xì)胞內(nèi)的水分減少D.細(xì)胞膜表面糖蛋白減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)用高倍顯微鏡觀察葫蘆蘚葉片臨時(shí)裝片的敘述,正確的是( )
A.可以看到葉綠體和線粒體在細(xì)胞內(nèi)是流動(dòng)的
B.適當(dāng)升溫可以看到葉綠體流動(dòng)加快,改變光照可以看到葉綠體分布發(fā)生變化
C.可以清晰看到葉綠體和線粒體均為雙層膜結(jié)構(gòu)
D.看不到線粒體,因?yàn)楹J蘚葉片細(xì)胞不含線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出.建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖.則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B. 挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D. 人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物在光合作用最適溫度下測(cè)得的C02吸收情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(l)光照強(qiáng)度為d時(shí),植物實(shí)際光合作用速率為__________mg.m-2.h-l,可采取_____________等措施使q值上升。
(2)若白天和晚上各為12h,光照強(qiáng)度至少大于_____________(填圖中的標(biāo)號(hào))時(shí)植物才能正常生長(zhǎng)。
(3)N元素是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素,與光合作用有關(guān)的_____________等(至少寫(xiě)出三種)物質(zhì)中均含有N元素。若把該植物培養(yǎng)在缺N培養(yǎng)液中,圖中a點(diǎn)會(huì)上移,原因是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.信息交流功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出功能
D.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①和②是某高等動(dòng)物中處于分裂狀態(tài)的兩個(gè)細(xì)胞。敘述不正確的是( )
A.兩個(gè)細(xì)胞中,染色體數(shù)∶核DNA數(shù)∶染色單體數(shù)的比例相同
B.圖②子細(xì)胞可繼續(xù)發(fā)生圖①過(guò)程變化
C.圖①與圖②上一時(shí)期,細(xì)胞中均含有2個(gè)四分體,4條染色體和8個(gè)DNA分子
D.細(xì)胞②處于分裂中期,下一階段每條染色體上DNA數(shù)將減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜
B. 半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致
C. 若將清水換為15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉
D. 若將正常的線粒體放入清水中,則線粒體內(nèi)膜先漲破
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,溶于水,不溶于乙醇
B.胡蘿卜可以作為提取天然β﹣胡蘿卜素的原料
C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β﹣胡蘿卜素的方法之一
D.根據(jù)雙鍵的數(shù)目可以將胡蘿卜素劃分為α、β、γ三類(lèi)
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