19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（　　）?

A.證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)?　

B.使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域?

C.證明生物之間存在親緣關(guān)系?

D.發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處?

 

C

1665年羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，從而使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入細(xì)胞這一微觀領(lǐng)域。19世紀(jì)30年代施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說，指出“一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來”，從而“證明兩大有機界最本質(zhì)的聯(lián)系，推倒了分隔動植物界的巨大屏障”，也就是說證明了生物之間存在親緣關(guān)系。?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選）19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說（　�。�

A.證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C.證明生物之間存在著親緣關(guān)系

D.發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處

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科目：高中生物 來源： 題型：

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（　�。�

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C．證明生物之間存在親緣關(guān)系

D．發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東第一中學(xué)高二5月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要意義是   （   ）

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域
C．發(fā)現(xiàn)動植物細(xì)胞的不同之處D．證明生物之間存在親緣關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省西安市高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要意義是    （    ）

A.證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　　　B.使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C.發(fā)現(xiàn)動植物細(xì)胞的不同之處       D.證明生物之間存在親緣關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二第二次月考生物（文）試卷 題型：選擇題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（     ）

    (A)證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

    (B)使人們對生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

    (C)證明生物之間存在親緣關(guān)系

    (D)發(fā)現(xiàn)動植物細(xì)胞的不同之處

 

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