A、個體2的基因型是EeXAXa | ||
B、個體7為甲病患者的可能性是
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C、個體5的基因型是aaXEXe | ||
D、個體4與2基因型相同的概率是
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99 |
100 |
1 |
100 |
99 |
100 |
Aa |
AA+Aa |
2 |
101 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
4 |
2 |
101 |
2 |
3 |
1 |
303 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、復制-聯(lián)會-四分體-同源染色體分離 |
B、復制-聯(lián)會-同源染色體分離-四分體 |
C、聯(lián)會-同源染色體分離-四分體-復制 |
D、同源染色體分離-聯(lián)會-復制-四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂末期 |
B、有絲分裂的前期 |
C、有絲分裂的后期 |
D、減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素 |
B、ATP與ADP是同一種物質的兩種不同形態(tài) |
C、生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 |
D、ATP含有兩個高能磷酸鍵,其中A代表腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種密碼子最多對應一種氨基酸 |
B、一種氨基酸可以有多種密碼子 |
C、一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸 |
D、一種氨基酸只能有一種轉運RNA來轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉可脫分化形成胚狀體階段,再發(fā)育成花粉植株 |
B、花粉可脫分化形成愈傷組織,再誘導分化成花粉植株 |
C、花期早期的花藥比后期的更容易產生花粉植株 |
D、花期后期的花藥比早期的更容易產生花粉植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、補充體內糖類物質的供給 |
B、防止胃液的消化 |
C、經唾液消化后即可迅速起作用 |
D、使其中各種酶緩慢的起作用 |
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