周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病，該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA長(zhǎng)度不變，但合成的多肽鏈縮短，使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致遺傳病。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 翻譯的多肽鏈縮短說(shuō)明編碼基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失

B. 該病例說(shuō)明了基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀

C. 突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變

D. 患該病的原因可能是基因中堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致mRNA上終止密碼子提前出現(xiàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體，形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來(lái)自

A. 親代噬菌體的蛋白質(zhì) B. 親代噬菌體的DNA C. 細(xì)菌的DNA D. 細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物圈的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在深海地殼熱裂口處的生物能量來(lái)自于細(xì)菌的光合作用

B. 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層

C. 生活在副生物圈帶的生物主要是細(xì)菌和真菌孢子

D. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市高三畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜素內(nèi)酯(BR)是植物體內(nèi)的一種重要激素。探究BR生理作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。據(jù)表分析錯(cuò)誤的是

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

油菜素內(nèi)酯濃度/(mg•L-1)

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

芹菜幼苗的平均株高/cm

16

20

38

51

42

20

A. 植物體內(nèi)沒(méi)有分泌BR的腺體

B. 在芹菜幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，BR的作用與赤霉素相似

C. 適宜濃度BR對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)起促進(jìn)作用

D. 表中數(shù)據(jù)表明BR對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)存在兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省邵陽(yáng)市高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖2為該草原上兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線比較圖（虛線為Nt=Nt+1):其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小，壽命短，生殖能力強(qiáng)但存活率低，親代對(duì)后代缺乏保護(hù)；k對(duì)策生物通常個(gè)體大，壽命長(zhǎng)，生殖力弱但存活率高，親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。

（1）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是沿____________進(jìn)行的。

（2）草原管理上采用輪牧或限制放牧的措施，目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性。

（3）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少。從能量流動(dòng)方面分析，原因是________________________。

（4）由于某種原因某片草原被廢棄，若某外來(lái)物種在廢棄的草原上一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)，該廢棄草原某外來(lái)物種的初始種群數(shù)量為800只，每繁殖一代比原來(lái)增加a 倍，若在此條件下繁殖b代，該外來(lái)物種的種群數(shù)量為_(kāi)___________只。

（5）內(nèi)蒙古草原田鼠的壽命一般只有兩年，全年均可繁殖，種群數(shù)量每天約可增加1.47%，是圖2中____________對(duì)策生物。該對(duì)策生物很難消滅，在種群密度極低時(shí)也能迅速回升，但最終會(huì)呈____________型增長(zhǎng)曲線增長(zhǎng)。

（6）圖2中k對(duì)策生物的種群數(shù)量略高于或低于__________（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)，因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上，該數(shù)量水平被稱為_(kāi)_____________________。k對(duì)策生物的種群數(shù)量長(zhǎng)時(shí)間低于____________（填“S”或“X”）點(diǎn)時(shí)，很容易滅絕，珍稀動(dòng)物應(yīng)采取一定的保護(hù)措施。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組對(duì)生活用水中大腸桿菌含量進(jìn)行檢測(cè)，并研究在高鹽度（NaCl）工業(yè)廢水中提取可降解有機(jī)物的耐鹽菌，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的操作和配方圖如下：

圖甲中所示大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)的方法稱為_(kāi)__________法。

（2）若要將圖乙中大腸桿菌檢測(cè)配方修改后用于培養(yǎng)可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌，則應(yīng)去除的成分有___________，同時(shí)需要添加的成分是___________。

（3）將高鹽度工業(yè)廢水采用平板劃線法接種在含3%NaCl的固體培養(yǎng)基上（如圖一）。然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察形成的菌落特征；再將分離純化后的菌株制成菌液，取等量菌液，分別加入到不同NaCl濃度的液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí)，定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，測(cè)定結(jié)果（如圖二）。

圖一所示操作，第一次劃線灼燒接種環(huán)的目的是 __________，第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是___________________________________________。圖二所示活菌數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的，正確的操作是將培養(yǎng)液___________后取樣計(jì)數(shù)，且每種濃度需設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)求其平均值。

（4）由圖二可知，該耐鹽菌最適合處理含___________（濃度）NaCl的工業(yè)廢水，原因是_____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省瀘州市高三四診（臨考沖刺模擬）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的，下圖為碗豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)示意圖，圖中A、B、C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是

A. A、B、C激素的合成受基因組的控制

B. A激素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂引起植株增高

C. 用B激素處理大麥可以簡(jiǎn)化啤酒的生產(chǎn)工藝，降低成本

D. 圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆全國(guó)新課程高考仿真信息卷理科綜合（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家在深�；鹕街車臒崛�(與地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過(guò)氧化硫化物過(guò)程中釋放的能量來(lái)同化二氧化碳并進(jìn)行生長(zhǎng)，其篩選過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為_(kāi)___________(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有_____________(填細(xì)胞器名稱）。

（2）為獲得單菌落，可采用___________法接種。一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，目的是________。

（3）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了_____________。

（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的____________培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長(zhǎng)期保存，可以采用__________的方法。

（5）研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有:___________________(寫出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三下學(xué)期第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生物變異的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的

B. 正常人體，如果減數(shù)分裂時(shí)21號(hào)染色體不能正常分離，就可能形成21三體綜合征

C. 可以利用秋水仙素作用在用二倍體植物花粉培育的種子或幼苗上，形成四倍體

D. 果蠅缺刻翅的形成，是由于染色體中某一片段缺失引起的變異

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