15.下列關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中,錯誤的是( 。
A.若探究溫度對酶活性的影響,不可選擇過氧化氫溶液為底物
B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照
C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇碘液對實驗結(jié)果進行檢測
D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進行檢測

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

解答 解:A、過氧化氫受熱易分解,不能用來探究溫度對酶活性的影響,A正確;
B、酶的高效性是和無機催化劑相對而言的,因此如果探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機催化劑作為對照,B正確;
C、斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱,會改變反應(yīng)的溫度,因此如果究溫度對淀粉酶活性的影響,選擇碘液檢測實驗結(jié)果,C正確;
D、由于蔗糖是否發(fā)生水解,都不與碘液反應(yīng),因此如果用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,不能用碘液檢測實驗結(jié)果,D錯誤.
故選:D.

點評 對探究酶的專一性、高效性、溫度和PH對酶活性的影響的思路及糖類的檢測方法的綜合理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,對于實驗變量的分析和控制是本題考查的重點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖1表示某質(zhì)粒,該質(zhì)粒含有抗氨芐青霉素抗性基因(amp')和LacZ基因,LacZ基因能合成β-半乳糖苷酶,該酶能將白色底物X-Gal轉(zhuǎn)化為藍(lán)色產(chǎn)物,圖2表示含目的基因的DNA片段,實驗小組利用該質(zhì)粒為載體將目的基因?qū)氪竽c桿菌,并篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞(ScaⅠ、ApaⅠ、EcoRⅠ表示限制酶切割位點).請回答下列問題:

(1)構(gòu)建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定的復(fù)制并表達.在構(gòu)建基因表達載體時應(yīng)選用的限制酶是ApaⅠ和EcoRⅠ.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時,應(yīng)用CaCl2處理大腸桿菌,制備感受態(tài)細(xì)胞,實驗室選用微生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點是繁殖速度快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少.
(3)重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,應(yīng)將大腸桿菌置于以X-Gal為底物,并添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),挑選出白色(填“白色”或“藍(lán)色”)菌落進行選擇培養(yǎng).
(4)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),該方法依據(jù)的原理是堿基互補配對.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A.組成蛋白質(zhì)氨基酸的種類約20種
B.有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成
C.氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵
D.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.植物從土壤吸收的N 元素可用于合成的物質(zhì)是( 。
A.核糖核酸B.C.淀粉D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示溫度和酶的關(guān)系,此曲線不能說明的是(  )
A.在B點之前,酶的活性與溫度成正比,之后成反比
B.當(dāng)溫度達到B點時酶的活性最高
C.A點時,酶的活性很低,但隨著溫度的適當(dāng)升高,酶的活性可以上升
D.溫度不同時,酶的活性一定不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
B.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上糖蛋白多,易分散
C.癌細(xì)胞分裂速度快,無分裂間期
D.可利用藥物使癌細(xì)胞的分裂停留在前期,使之不能完成分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有氧呼吸時,糖類轉(zhuǎn)變?yōu)楸岬牟课皇牵ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體外膜C.線粒體內(nèi)膜D.線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯誤的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)
C.膜的功能越復(fù)雜,所含糖類的種類和數(shù)量越多
D.膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.下表格所示為高中生物的某一實驗,請根據(jù)表中實驗過程回答相關(guān)問題:
試管123456
本尼迪特試劑   2mL2mL 2mL2mL2mL2mL
1%淀粉溶液3mL\3mL\3mL\
2%蔗糖溶液\3mL\3mL\3mL
淀粉酶溶液\\1mL1mL\\
蔗糖酶溶液\\\\1mL1mL
(1)該實驗?zāi)康氖翘骄棵傅膶R恍裕?br />(2)該實驗的無關(guān)變量有溫度、PH、酶的數(shù)量、淀粉溶液的量.(寫出2個)
(3)設(shè)計試管1和2的目的是驗證淀粉和蔗糖能否能本尼迪特試劑反應(yīng).
(4)該實驗?zāi)芊裼玫庖簛龛b定否,理由碘液只能鑒定淀粉有沒有被分解,不能鑒定蔗糖有沒有被分解.
(5)驗證酶有催化作用,可選擇上表中試管①③或②⑥.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案