【題目】以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A. 菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株 B. 紫色糯性玉米種子培育出植株

C. 轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株 D. 番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

【答案】B

【解析】菊花花瓣細(xì)胞培育出菊花新植株，這體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；紫色糯性玉米種子培育出植株屬于自然生長(zhǎng)過(guò)程，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性；轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性；番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后形成的雜種細(xì)胞培育出雜種植株，這體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）裝置A和B形成對(duì)照，變量為是否____，即是否有____。B和C形成對(duì)照，變量為____

（2）當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，分別記錄并計(jì)算其移動(dòng)速率VA和VB．則VA _VB（填“>”或“<”）。原因是 。

（3）如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和Tc，則Tc____ TB（填“>”或“<”）；如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離LB和Lc．則LB Lc（填“>”或“<”）。原因是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（ ）

A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)只進(jìn)行極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸

B．較高濃度的生長(zhǎng)素一定能促進(jìn)插條生根，且數(shù)量較多

C．乙烯不能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但能促進(jìn)果實(shí)成熟

D．赤霉素引起植株增高的主要原因是能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示曲線甲、乙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對(duì)的四個(gè)點(diǎn)。下列敘述正確的是（ ）

A. 若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m

B. AD段說(shuō)明生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)具有兩重性

C. 若甲、乙分別表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)

D. 除草劑的作用原理可用圖中A點(diǎn)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是（ ）

A．a條件下,呼吸產(chǎn)物除C02外還有酒精和乳酸

B．d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

C．c條件下,無(wú)氧呼吸最弱

D．b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某28肽被水解成4個(gè)二肽、2個(gè)3肽、2個(gè)7肽，則這些短肽的氨基總數(shù)最小值、肽鍵數(shù)依次是多少（ ）

A. 5、18 B. 6、17 C. 7、19 D. 8、20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是_________；圖解中的B代表_________。

（2）①在促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育方面，_________激素和_________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

②在寒冷環(huán)境中，_________和_________都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定， 二者表現(xiàn)為協(xié)同作用。

③_________和_________都能促進(jìn)肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用。

④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血濃 度，二者表現(xiàn)為_(kāi)________作用。

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素；③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的，則①是_________激素，③的生理作用是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是 ，取 期花粉較多的材料，花藥培養(yǎng)成功率較高。

（2）圖中的A是 ，C指 。

（3）這兩種途徑之問(wèn)沒(méi)有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（4）培養(yǎng)時(shí)，要控制溫度，且 （填“需要”或“不需要”）光照。

（5）在花藥培養(yǎng)中，由于 的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生改變，因此還需對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株作進(jìn)一步的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
A.利用離心法可以分離多種細(xì)胞器
B.利用紙層析法可以分離葉綠體色素
C.利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件
D.利用比色法可測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案