A. | 光照下檢測(cè)到新鮮葉片與外界沒(méi)有氣體交換,則可判斷出此葉片沒(méi)有進(jìn)行光合作用 | |
B. | 不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá) | |
C. | 有氧呼吸的酶存在于線粒體中,無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 葉綠體中ATP隨水的分解而產(chǎn)生,線粒體中ATP并非僅隨水的生成而產(chǎn)生 |
分析 1、光合作用大于呼吸作用,植物從外界吸收二氧化碳、釋放氧氣;光合作用等于呼吸作用,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳正好被葉綠體利用,葉綠體產(chǎn)生的氧氣正好被線粒體吸收,檢測(cè)不到植物與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換;光合作用小于呼吸作用,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳,一部分被葉綠體吸收,一部分釋放到外界,線粒體吸收的氧氣一部分來(lái)自葉綠體,一部分來(lái)自外界環(huán)境.
2、有氧呼吸的過(guò)程:有氧呼吸第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時(shí)合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時(shí)合成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,有氧呼吸第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
3、光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫,同時(shí)合成ATP,發(fā)生在類囊體膜上,暗反應(yīng)階段包括二氧化碳固定和三碳化合物還原,三碳化合物還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和話語(yǔ)權(quán),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.
解答 解:A、光照條件下,光合作用與呼吸作用速率相等時(shí),新鮮葉片與外界沒(méi)有氣體交換,A錯(cuò)誤;
B、不同組織細(xì)胞中管家基因的表達(dá)情況相同,如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等,B正確;
C、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,因此有氧呼吸酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體中水光解產(chǎn)生氧氣和還原氫,同時(shí)合成ATP,線粒體基質(zhì)中有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,同時(shí)合成ATP,線粒體內(nèi)膜上,還原氫與氧氣結(jié)合形成水,產(chǎn)生ATP,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用和有氧呼吸的物質(zhì)變化、能量變化和場(chǎng)所,光合作用和有氧呼吸之間的關(guān)系,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞1產(chǎn)生胰高血糖素,則其作用的靶細(xì)胞是胰島細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞2分泌抗利尿激素,作用于腎小管細(xì)胞,調(diào)節(jié)水的重吸收量,維持水平衡 | |
C. | 若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,則興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位 | |
D. | 若細(xì)胞3產(chǎn)生興奮后,可通過(guò)突觸傳遞到細(xì)胞2,而不能反向傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般不采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
B. | 調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度應(yīng)取表層土進(jìn)行采集、調(diào)查 | |
C. | 土壤小動(dòng)物豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 | |
D. | 采集到的土壤小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 | |
C. | 核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流 | |
D. | 細(xì)胞核中的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)糖類和油脂敘述正確的是( )
A.都只有C、H、O三種元素
B.糖類含有C、H多,氧化時(shí)耗氧多
C.油脂含有C、H多,儲(chǔ)存能量多,氧化時(shí)耗氧少
D.糖類只含有C、H、O,而油脂含有C、H、O、N、P
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)速度較迅速 | B. | 通過(guò)體液運(yùn)輸 | C. | 作用范圍較廣泛 | D. | 作用時(shí)間比較長(zhǎng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com