分析 分析題圖:圖示為控制多肽鏈(-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-)合成的相應(yīng)DNA片段,根據(jù)起始密碼子(AUG)可知α鏈為模板鏈.圖中①處為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用位點(diǎn);②是氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn);③為脫氧核糖;④是磷酸;⑤為含氮堿基.
解答 解:(1)ATP中的“A”是指腺嘌呤核苷,而圖中A表示腺嘌呤,兩者不是同一物質(zhì).
(2)由以上分析可知α鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈;如果最右側(cè)堿基對(duì)$\frac{A}{T}$被$\frac{G}{C}$替換,則模板鏈最右側(cè)由CAT替換為CAG,轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUA替換為GUC,而GUA、GUC均編碼纈氨酸,所以性狀不改變.
(3)DNA分子中只有磷酸基團(tuán)中含P元素,因此將某精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體上的DNA分子用32P標(biāo)記,則帶有放射性的部位是圖中的④.經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞(4條DNA鏈被32P標(biāo)記)在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂,該過(guò)程中DNA分子進(jìn)行了一次半保留復(fù)制,形成的每個(gè)子細(xì)胞中都有2個(gè)DNA分子有一條鏈含32P,另一條鏈含31P(這2個(gè)DNA分子位于同源染色體上);產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,該過(guò)程中DNA分子又進(jìn)行了一次半保留復(fù)制,且同源染色體分離,因此最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中都含31P標(biāo)記,但只有4個(gè)精子含32P標(biāo)記,因此含31P 和32P標(biāo)記的精子所占比例分別為100%、50%.DNA聚合酶的作用是連接脫氧核苷酸,形成磷酸二酯鍵,即圖中①.
故答案為:
(1)不是
(2)α 不會(huì) 模板鏈最右側(cè)由CAT替換為CAG,轉(zhuǎn)錄形成的密碼子由GUA替換為GUC,而GUA、GUC均編碼纈氨酸,所以性狀不改變
(3)④100% 50% ①
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變、DNA分子復(fù)制、有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,能根據(jù)起始密碼子判斷出模板鏈為α鏈;還要求考生識(shí)記基因突變的特點(diǎn),掌握基因突變與性狀的關(guān)系;識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),能將兩者結(jié)合起來(lái)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④③ | B. | ②① | C. | ④② | D. | ③① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變 | |
B. | 細(xì)胞衰老過(guò)程中,多種酶的活性下降 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是受基因控制的程序性死亡 | |
D. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞生命歷程中的異,F(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A. 觀(guān)察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的條件是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,且原生質(zhì)層伸縮性較大,但細(xì)胞壁無(wú)伸縮性
B. 可溶性還原糖鑒定時(shí),斐林試劑中NaOH的作用是提供堿性環(huán)境
C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的自變量是同位素標(biāo)記元素不同,該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)
D. 在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有所不同 | |
B. | 氧分壓為8時(shí),AB曲線(xiàn)將演變?yōu)镸2曲線(xiàn) | |
C. | A、B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素 | |
D. | 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)K+的吸收而表現(xiàn)為M1 |
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