如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是

[　　]
A．

m表示C5，因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和［H］，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累

B．

在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和CO2

C．

16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、［H］生成減少

D．

環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產(chǎn)生較多的CO2是16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：安徽省泗縣雙語中學(xué)2012屆高三摸底考試生物試題 題型：013

如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是

[　　]
A．

m表示C5，因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和［H］，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累

B．

在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和CO2

C．

16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、［H］生成減少

D．

環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產(chǎn)生較多的CO2是16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

I下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00。請分析回答：

 

(1) 在此24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________________

(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mgc圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。

(3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動.

在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________

II下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵人人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題。


(1)據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所是________________

(2)根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細胞表面的________結(jié)合，寄主細胞才能成為效應(yīng)T細胞識別出的靶細胞。效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應(yīng)T細胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細胞，則這是一個________________調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A為________

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖做出了如下分析和判斷，其中正確的是(　　)

A．m表示C5，因為夜間葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積

　 累

B．在5～9時，光合作用的最大限制因子是溫度，11～15時最大的限制因子是光照和C O 2

C．16～20時兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是環(huán)境因素的改變引起植物氣孔開放和ATP、

　 [H]生成減少

D．環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強產(chǎn)生較多的CO2是16～20時兩種物質(zhì)含量變化

　 的主要原因

 

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

I下圖是夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00。請分析回答：
 
(1) 在此24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________________
(2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時，光合作用每小時利用CO2的量是________mgc圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。
(3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動.
在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是________________
II下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵人人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題。

(1)據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所是________________
(2)根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細胞表面的________結(jié)合，寄主細胞才能成為效應(yīng)T細胞識別出的靶細胞。效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由效應(yīng)T細胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細胞，則這是一個________________調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A為________

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