【題目】某種高等生物的基因型如圖甲。若這種基因型的生物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生圖乙的成熟生殖細(xì)胞的幾率為5%，該細(xì)胞基因Ab(aB)之間的交換值與圖丙細(xì)胞出現(xiàn)的幾率依次是 （ ）

A. 5% ； 10%

B. 10% ；10%

C. 20% ；10%

D. 20% ；20%

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ab基因連鎖，aB基因連鎖．在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，即A與a發(fā)生交叉互換。由于在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生圖乙的成熟生殖細(xì)胞的幾率為5%，即abE為5%，則ABE為5%、abe為5%、ABe為5%、AbE為20%、Abe為20%、aBE為20%、aBe為20%。因此，該細(xì)胞基因Ab（aB）之間的交換值為20%，與圖丙細(xì)胞出現(xiàn)的幾率為10%，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ、Ⅱ過(guò)程均用到的技術(shù)有_______________（至少答一個(gè)）。

（2）Ⅰ過(guò)程中，誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，需經(jīng)________培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。接著進(jìn)行多次_______培養(yǎng)和_________檢測(cè)，篩選得到能產(chǎn)生所需抗體的A細(xì)胞。最終提取到的單克隆抗體具有________________________________________________優(yōu)點(diǎn)。

（3）Ⅱ過(guò)程中，常用_______________激素處理雌性動(dòng)物，使其排出更多的卵子。在體外受精前，一般用_______________方法使精子獲能；采集的卵母細(xì)胞則需要在培養(yǎng)到_______________，才具備受精的條件。

（4）為提高胚胎利用率，可采用____________技術(shù)獲得多個(gè)__________相同的胚胎。對(duì)圖Ⅱ所示的胚胎進(jìn)行操作時(shí)，應(yīng)注意將______________________________，否則會(huì)影響處理后胚胎的恢復(fù)及進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦存在著對(duì)體溫變化敏感的神經(jīng)元（分別稱(chēng)為熱敏神經(jīng)元和冷敏神經(jīng)元），它們放電的頻率可隨著機(jī)體體溫的升降而變化�？茖W(xué)家將微探頭埋植在狗的下丘腦，通過(guò)向探頭中灌水改變灌流液溫度來(lái)改變下丘腦溫度，測(cè)量A、B兩個(gè)下丘腦神經(jīng)元對(duì)局部溫度變化的反應(yīng)，得到結(jié)果如圖。

請(qǐng)回答：

（1）當(dāng)下丘腦中的神經(jīng)元受到溫度變化刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)，神經(jīng)元細(xì)胞膜外的電位變化是__________。

（2）據(jù)圖分析，當(dāng)下丘腦溫度降低時(shí)，__________（填字母）神經(jīng)元單位時(shí)間內(nèi)的__________，故該神經(jīng)元為冷敏神經(jīng)元。

（3）另有實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，若下丘腦前部受損，機(jī)體就會(huì)失去在炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的功能，表現(xiàn)為__________等主要散熱途徑失控，這說(shuō)明下丘腦的該區(qū)域主要分布的是__________（填“熱敏”或“冷敏”神經(jīng)元）。

（4）在飲水過(guò)多的情況下，細(xì)胞外液滲透壓降低，位于__________的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，并將興奮傳到位于__________的水平衡調(diào)節(jié)中樞，再通過(guò)刺激垂體__________抗利尿激素，最終調(diào)節(jié)并維持水鹽平衡。

（5）除了神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)以外，人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制還有免疫調(diào)節(jié)。免疫調(diào)節(jié)是依靠由__________組成的免疫系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用的影響。有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C3濃度降低

B. 曲線中d點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中C5濃度升高

C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

D. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無(wú)氧呼吸越弱

B. b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a

C. 為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D. c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)。雄果蠅性染色體放大圖如乙圖所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）由圖甲中F1可知，果蠅的________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，且雌、雄性果蠅中均有圓眼、棒眼，則控制眼形的基因位于_________染色體上。

（3）若F2中圓眼：棒眼≈3:1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制眼形的基因可能位于圖乙所示的_________上，也可能位于圖乙所示的____________________上 。

（4）可以確定，圖甲F2代雌果蠅的兩條X染色體中，肯定有一條來(lái)自P中的雌果蠅，判斷的依據(jù)是____________________；而無(wú)法確定另一條X究竟來(lái)自P中的雌果蠅還是雄果蠅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，若對(duì)每對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因進(jìn)行研究，則人體最多可產(chǎn)生的不同類(lèi)型的配子為（ ）
A.232種
B.2×23種
C.223種
D.無(wú)法計(jì)算

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列有關(guān)生物進(jìn)化材料，回答問(wèn)題

（1）下表為某種群的遺傳學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)。

①僅從該表中數(shù)據(jù)還不能說(shuō)明（_______）

A．1900年顯性個(gè)體遠(yuǎn)遠(yuǎn)入于隱性個(gè)體 B．1930年顯性個(gè)體和隱性個(gè)體所占比例接近

C．環(huán)境選擇使顯性純種逐步減少 D．隱性純種能適應(yīng)這一時(shí)期中的環(huán)境變化

②1970年該種群中Bb基因型的頻率是________。

③請(qǐng)說(shuō)明1900～1970年的七十年中顯性基因B的頻率逐漸下降的原因___________。

（2）如圖是關(guān)于某山腳的草被類(lèi)型由A、B、C三類(lèi)物種隨時(shí)間的演化成A、B、C、D狀況,其中草的類(lèi)型A、B、C之間雜交不育，C與D之間可以正常雜交并產(chǎn)生可育后代。

①_______（寫(xiě)出相關(guān)物種的編號(hào)）類(lèi)型草之間的差異可稱(chēng)為________多樣性；________（寫(xiě)出相關(guān)物種的編號(hào)）類(lèi)型草之間的差異可稱(chēng)為________多樣性。

②D的出現(xiàn)可能是___________的結(jié)果。

③若要使A、B物種之間產(chǎn)生雜交子代，可以運(yùn)用__________的細(xì)胞工程技術(shù)。

（3）物種多樣性可用一定空間范圍內(nèi)物種數(shù)量的分布頻率來(lái)衡量，常用__________來(lái)表示，調(diào)查物種多樣性常用的方法是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是(　　)

A. 種群基因頻率的改變意味著新物種的形成

B. 不同種類(lèi)的鳥(niǎo)類(lèi)在森林中的分布狀況體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 人口的年齡組成可預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量的變化趨勢(shì)

D. 種群數(shù)量達(dá)到K值后,種群數(shù)量保持不變

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