下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述,不正確的是
A.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
C.“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充
D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌 | |
B. | 各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無機鹽及瓊脂等成分 | |
C. | 純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法 | |
D. | 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中正確的是
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度
C.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如尋找其他星球上可能存在的生命體系,應(yīng)把研究的重點放在含有下面哪種元素的分子上
A.氧 B.鐵 C.鉀 D.碳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的一組是
①念珠藻 ②酵母菌 ③藍球藻
④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌 ⑥發(fā)菜
⑦顫藻 ⑧SARS病毒.
A.①③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦
C.①③④⑤⑥⑧ D.①③④⑤⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下,測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量,結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù),推論不正確的是 ( )
光照強度(klx) | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 8 | 10 |
CO2變化量 mg/(100cm2·h) | +2 | 0 | -2 | -6 | -10 | -12 | -12 |
A.光照強度為1 klx時,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2
B.光照強度為2 klx時,該植物的光合速率不為零
C.光照強度由5 klx增強到7 klx時,葉肉細胞中C3化合物含量增加
D.光照強度為9 klx時,葉綠體色素的含量是限制植物光合作用速率的內(nèi)因之一
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 1:1 | D. | 1:0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | W層中含15N標記胞嘧啶6300個 | |
B. | X層中的基因只用14N標記,Y層中的基因只用15N標記 | |
C. | X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍 | |
D. | W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com