請根據(jù)以下兩份材料及所學知識回答問題：
材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時，得到的預實驗結(jié)果：

IAA濃度
生根數(shù)
培養(yǎng)天數(shù)     
 
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 材料二：細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。
（1）植物激素的生產(chǎn)生活中的應用越來越廣泛，生長素除了能促進插條生根，還能促進果實         ，利用該原理可以獲得無子番茄。
（2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出      。根據(jù)預實驗結(jié)果，進一步探究時IAA的濃度范圍應設在        mg/mL之間。
（3）在材料二的基礎上，某同學想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量。
課題名稱：                                                  。
自變量：                                                    。


（1）發(fā)育
（2）兩重性      0.4-1.2   
（3）探究不同濃度的細胞分裂素對保鮮效果的影響      細胞分裂素濃度

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二上學期期末生物試卷 題型：綜合題

請根據(jù)以下兩份材料及所學知識回答問題：

材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時，得到的預實驗結(jié)果：

IAA濃度

生根數(shù)

培養(yǎng)天數(shù)     

 

0

 

0.4

 

0.8

 

1.2

 

1.6

 

2.0

 

2.4

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6

12

8

3

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0

  材料二：細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑。

   （1）植物激素的生產(chǎn)生活中的應用越來越廣泛，生長素除了能促進插條生根，還能促進果實          ，利用該原理可以獲得無子番茄。

   （2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出       。根據(jù)預實驗結(jié)果，進一步探究時IAA的濃度范圍應設在         mg/mL之間。

   （3）在材料二的基礎上，某同學想進一步了解影響細胞分裂素保鮮效果的因素，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量。

        課題名稱：                                                   。

        自變量：                                                     。

 

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