【題目】科學(xué)家從活的S型菌中抽提DNA、蛋白質(zhì)和莢膜等物質(zhì)，分別與活的R型菌混合，并進(jìn)行懸浮培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，只有其中的DNA組分能夠把R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，除DNA組外其他各組培養(yǎng)液中均有R型菌

B.實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)進(jìn)一步培養(yǎng)觀察菌落來(lái)確定培養(yǎng)液中有無(wú)S型菌存在

C.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力，還可設(shè)置DNA酶處理DNA樣品組

D.通過(guò)分析可知，S型菌的DNA能使R型菌發(fā)生可遺傳的變異

【答案】A

【解析】

肺炎雙球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型） 兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有由多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細(xì)菌外面沒(méi)有莢膜，無(wú)致病性，其菌落是粗糙的。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分為活體轉(zhuǎn)化和離體轉(zhuǎn)化，活體轉(zhuǎn)化得到S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，使得R型轉(zhuǎn)成S型；離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分別將S中的物質(zhì)轉(zhuǎn)入到R型中，得到DNA是S型菌的遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

A、DNA組也有R型菌，少部分轉(zhuǎn)化為S型菌，A錯(cuò)誤；

B、S型的菌落光滑，R型的菌落粗糙，實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)進(jìn)一步培養(yǎng)觀察菌落來(lái)確定培養(yǎng)液中有無(wú)S型菌存在，B正確；

C、DNA酶可以特異性地降解DNA，使用DNA酶+DNA，可以進(jìn)一步說(shuō)明DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子，C正確；

D、通過(guò)分析可知，S型菌的DNA轉(zhuǎn)入R型菌，基因重組，發(fā)生可遺傳的變異，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是（ ）

A.秋水仙素抑制有絲分裂后期紡錘體的形成，使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

B.高莖豌豆自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果

C.基因突變、基因重組和染色體變異是可遺傳變異的來(lái)源

D.普通小麥(6n=42)的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)形成的個(gè)體都是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為 YyRr 的精原細(xì)胞和一個(gè)相同基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳(不考慮交叉互換)， 各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細(xì)胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是（ ）

A.4 個(gè)、4 種 1 個(gè)、1 種B.4 個(gè)、4 種 2 個(gè)、2 種

C.4 個(gè)、2 種 1 個(gè)、1 種D.2 個(gè)、2 種 2 個(gè)、2 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述不正確的是

A. 在高于0. 9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮，細(xì)胞內(nèi)溶液濃度增大

B. 在0.9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時(shí)沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞

C. 在低于0. 9%NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂

D. 滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化和自然選擇的敘述，正確的是

A. 有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料

B. 某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種

C. 自然選擇直接選擇的是個(gè)體的表現(xiàn)型

D. 若沒(méi)有遷人遷出、自然選擇等因素的影響，一個(gè)隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。某人頭部受傷導(dǎo)致下丘腦受損，此人不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的癥狀是（ ）

A.體內(nèi)的抗利尿激素分泌減少，出現(xiàn)多尿現(xiàn)象

B.感覺(jué)功能出現(xiàn)障礙，不會(huì)產(chǎn)生疼痛的感覺(jué)

C.體內(nèi)的促甲狀腺激素釋放激素減少，甲狀腺功能減退

D.體溫調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙，對(duì)寒冷缺乏正常的調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同化效率指植物吸收的光能中被光合作用所固定的能量比例，或被動(dòng)物攝食的能量中被同化了的能量比例。草原上存在一條食物鏈：植物→兔→狼�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）從植物的光合色素對(duì)光的吸收情況看，草的同化效率不可能為100%的原因是____________________。

（2）該食物鏈中，兔同化的能量___________（填“大于”“等于”或“小于”）狼同化的能量，其原因是______________________________。

（3）狼能夠通過(guò)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠通過(guò)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠______________________________。狼追逐兔的過(guò)程中，肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的兔容易逃脫狼的追逐而存活下來(lái)，而跑得快的狼也更容易得到食物而得以生存，這種現(xiàn)象稱之為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組織細(xì)胞中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. 將斐林試劑加入果糖溶液中，溶液呈無(wú)色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成

C. 觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因

D. 酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體之間發(fā)生交叉互換可形成四種精子

B.減數(shù)分裂時(shí)可以發(fā)生的變異有基因突變、基因重組和染色體變異

C.等位基因的分離和非等位基因自由組合分別發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂

D.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是不同的

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