【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗。有關(guān)分析合理的是(  )

A. 本實驗的自變量是不同的催化劑

B. 本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等

C. 1號與2號、1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D. 分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

【答案】C

【解析】實驗過程中可以變化的因素稱為自變量。由圖可知,在4支含等量過氧化氫溶液的試管中,1號試管不做處理、2號試管用90℃水浴加熱處理、3號試管滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液、4號試管滴加2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液,1號試管是對照組,2號、3號和4號試管分別進(jìn)行的操作是加熱、無機(jī)催化劑、酶,這些處理就是自變量,因此該實驗的自變量是不同的反應(yīng)條件,A項錯誤;除自變量外,實驗過程中存在的會影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件稱為無關(guān)變量,由A項分析可知,過氧化氫的濃度、溶液體積、反應(yīng)時間,酶的用量等是無關(guān)變量,而溫度是自變量之一,B項錯誤;1號與2號對照可說明加熱能促進(jìn)過氧化氫分解,1號與4號對照,可得出過氧化氫酶能催化過氧化氫分解,C項正確;加熱能加快過氧化氫分解速率,而不是降低反應(yīng)的活化能,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動物的描述,不正確的是

A可將外源生長激素基因?qū)雱游锛?xì)胞內(nèi),提高動物的生長速率

B可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動物的產(chǎn)奶量增加

D可以利用轉(zhuǎn)基因動物作為器官移植的供體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】牽牛花的紅花(A)對白花(a)為顯性,闊葉(B)對窄葉(b)為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與某植株雜交,其后代中紅花闊葉紅花窄葉白花闊葉白花窄葉的比依次是3131。遺傳遵循基因的自由組合定律。某植株的基因型是

A.aaBb B.aaBB C.AaBb D.Aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠中有一種黃色毛皮的性狀,其雜交實驗如下:

實驗一:黃鼠×黑鼠→黃鼠2 378只,黑鼠2 398只,比例約為1∶1

實驗二:黃鼠×黃鼠→黃鼠2 396只,黑鼠1 235只,比例約為2∶1

下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 小鼠毛皮性狀的遺傳不遵循分離定律

B. 小鼠毛皮的黑色對黃色為顯性

C. 小鼠中不存在黃色純種個體

D. 小鼠中不存在黑色純種個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水在生物體內(nèi)含量最多,在代謝中有著重要的作用。下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。

A. 有無水的產(chǎn)生可以區(qū)分有氧呼吸和無氧呼吸

B. 各種生物的一切生命活動都離不開水的參與

C. 動物細(xì)胞可以通過滲透作用吸收水分

D. 核糖體和線粒體基質(zhì)中都能產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是(
A.葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵
B.在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2
C.果酒發(fā)酵過程溫度控制在30℃,果醋發(fā)酵過程溫度控制在20℃
D.在果醋發(fā)酵過程中,要適時通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胃酸能殺死病原微生物,在生物學(xué)上叫做( )

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫失調(diào)病的說法正確的是:

A.艾滋病是由于HIV病毒侵入人體后,攻擊B細(xì)胞,使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞

B.自身免疫病是機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性

C.機(jī)體只要接觸到過敏原就會引發(fā)過敏反應(yīng)

D.人體免疫系統(tǒng)功能過強(qiáng)或過弱,都會引發(fā)機(jī)體功能紊亂,出現(xiàn)免疫失調(diào)病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物乙醇是以生物質(zhì)為原料生產(chǎn)的可再生能源,工業(yè)上利用微生物將木屑、廢紙(主要成分為木質(zhì)纖維)轉(zhuǎn)化為乙醇的基本工藝流程如圖1所示,回答下列問題.

(1)若想從土壤中分離出①中目的微生物,則需配制培養(yǎng)基,且以為唯一碳源進(jìn)行培養(yǎng);如果①中目的菌濃度較低,可以通過培養(yǎng)來增加目的菌的濃度,該過程所用的培養(yǎng)基為(固體/液體)培養(yǎng)基.
(2)②中獲得的酶是酶,它是一種復(fù)合酶,一般至少包括三種成分,其中的酶將纖維二糖分解成葡萄糖.
(3)在培養(yǎng)基中加入并根據(jù)透明圈的大小進(jìn)行篩選,實驗結(jié)果如圖2顯示,則A~E五種菌株中,是最理想菌株.

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同步練習(xí)冊答案