A. | 大量飲水,則抗利尿激素分泌減少 | B. | 抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 | ||
C. | 細(xì)胞外液滲透壓降低,則產(chǎn)生渴覺 | D. | 細(xì)胞外液滲透壓升高,則尿量減少 |
分析 體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí):細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少,同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
體內(nèi)水分過多時(shí):細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加.
解答 解:A、大量飲水,細(xì)胞外液滲透壓降低,垂體釋放的抗利尿激素減少,A正確;
B、抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,抗利尿激素分泌減少,則尿量增加,B正確;
C、細(xì)胞外液滲透壓升高,則大腦皮層產(chǎn)生渴覺,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞外液滲透壓升高,垂體釋放的抗利尿激素增多,腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增加,則尿量減少,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥的色素均存在于葉綠體中 | |
B. | 觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選根尖伸長區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 觀察線粒體,可選鱗片葉的內(nèi)表皮 | |
D. | 觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原,可選根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | ||
C. | 有絲分裂后期的細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥⑦ | B. | ②③①⑥ | C. | ⑤①⑥ | D. | ⑦①⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致 | |
B. | 兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依靠神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌 | |
D. | 興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 線粒體、中心體 | C. | 葉綠體、液泡 | D. | 核糖體、中心體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新病毒,該病毒以人體腸道內(nèi)的擬桿菌為宿主。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該病毒只含有一種核酸
B.?dāng)M桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C.與擬桿菌相比,人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化
D.病毒與擬桿菌為競爭關(guān)系,與人為寄生關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中,下列方法與目的不相符的是
A.建立鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),主要是防止灘涂被破壞
B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲,可降低有害昆蟲的種群密度
C.建立瀕危動(dòng)物精子庫,有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性
D.建立緩沖帶,減少人類干擾,使被破壞的濕地依靠自然恢復(fù)
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