10.如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,據(jù)圖分析下列說法正確的是(  )
A.圖中①②③過程中細(xì)胞的遺傳信息的表達(dá)相同
B.圖中發(fā)生基因突變的細(xì)胞是丙和丁
C.丁細(xì)胞在適宜的條件下還能表達(dá)全能性
D.與甲細(xì)胞相比,乙細(xì)胞體積減小,有利于與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 分析題圖:如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,其中①是有絲分裂,可以使細(xì)胞的數(shù)目增加;②是細(xì)胞分化,可以使細(xì)胞的種類增多;③是細(xì)胞癌變,其根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

解答 解:A、圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變,這三個過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況不同,A錯誤;
B、丙是細(xì)胞分化形成的,沒有發(fā)生基因突變;丁是癌細(xì)胞,經(jīng)過基因突變后產(chǎn)生的,B錯誤;
C、丁是癌細(xì)胞,具有無限增殖的能力,但不能表達(dá)全能性,C錯誤;
D、與甲相比,乙細(xì)胞體積小,表面積與體積的比值大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況圖,考查探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、細(xì)胞分化、細(xì)胞有絲分裂等知識,要求考生掌握細(xì)胞分裂、分化和癌變的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;其次還要求考生掌握細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,明確細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,物質(zhì)的運輸能力越弱.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因自由組合定律在理論上能說明的是(  )
A.新基因的產(chǎn)生
B.新基因型的產(chǎn)生
C.生物種類多樣性的根本原因
D.基因的分離與自由組合不能同時發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.將體重和健康狀況相同的若干大鼠均分為甲、乙、丙、丁四組,甲組通過手術(shù)切除胸腺,乙組損毀下丘腦,丙組切斷支配左后肢的脊神經(jīng)前根(傳出神經(jīng)纖維).丁組不作處理,在人工控制的條件下飼喂一段時間后,均同時感染某病毒,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫
B.乙組鼠因損毀下丘腦,機體不能抵抗病毒的感染而最先死亡
C.用一定強度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮
D.丁組鼠再次被該病毒感染時,記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化并分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增多,但物質(zhì)交換效率減弱
B.沒有發(fā)生癌變的正常細(xì)胞中,原癌基因也可以表達(dá)
C.克隆羊“多莉”的培育成功體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
D.衰老細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞核的體積增大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲乙之間的運輸.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)溶酶體起源于高爾基體(填細(xì)胞器名稱);
(2)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填細(xì)胞名稱)向乙運輸“貨物”,若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙.則圖中的COPⅠ可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收;
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動性的特點.分泌蛋白通過細(xì)胞膜的方式是胞吐.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中的B、T細(xì)胞最初是由造血干細(xì)胞分化而來的,其中T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟的.
(2)下列細(xì)胞中,能特異性識別抗原的是BCDF.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞   B.T細(xì)胞   C.B細(xì)胞   D.記憶細(xì)胞   E.漿細(xì)胞   F.效應(yīng)T細(xì)胞
(3)圖中虛線所表示的箭頭是同一種抗原再次進(jìn)入機體時所引起的免疫反應(yīng).
(4)效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面:一是與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致它的裂解死亡;二是產(chǎn)生一類稱為淋巴因子的物質(zhì),并通過它們加強各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng).
(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于血清(或血漿)中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與抗原結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.

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2.下列比值肯定不是1:2的是( 。
A.卵細(xì)胞與第一極體細(xì)胞中X染色體數(shù)之比
B.家兔體內(nèi)初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)之比
C.人體無氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩爾數(shù)之比
D.光合作用暗反應(yīng)過程中,C5化合物與C3化合物的摩爾數(shù)之比

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19.不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異,如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對較多.請回答下列問題.
(1)表用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說法不正確的是A.
試劑
種類
碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證.
實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入1mL雙縮脲A液,搖勻,再分別加入4滴雙縮脲B液,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.
預(yù)期結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在人體肝細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,所含有的核苷酸種類為(  )
A.8種B.5種C.4種D.成千上萬種

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同步練習(xí)冊答案