【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞壁起到支持、保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

B. 纖維素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物細(xì)胞壁的主要成分之一

C. 細(xì)胞壁是各種細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)

D. 若選用植物細(xì)胞制備細(xì)胞膜則先用鑷子去除細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】細(xì)胞壁起到支持、保護(hù)作用，細(xì)胞膜起控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用，A錯(cuò)誤；細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素是由葡萄糖聚合而成的，B正確；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不能用鑷子去除，應(yīng)該用酶解法除去或者研磨的方法，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨與鯊魚(yú)有相似的體型和運(yùn)動(dòng)器官適于海洋生活，但鯨用肺呼吸，鯊魚(yú)用鰓呼吸，這體現(xiàn)了（ ）

A.遺傳多樣性B.生境多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 新合成的蛋白質(zhì)分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式被運(yùn)到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 抗體、胰島素、胰高血糖素的合成也有圖示的過(guò)程

C. 信號(hào)肽酶僅催化信號(hào)肽被切下，體現(xiàn)了酶的高效性

D. 信號(hào)肽可引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入高爾基體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為雌果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有____對(duì)同對(duì)源染色體，圖中有____________________________對(duì)等位基因。

（2）該果蠅的初級(jí)卵母細(xì)胞核中染色體、染色單體、DNA分子的數(shù)目比為____________________。

（3）該果蠅的基因型為____________________，理論上可產(chǎn)生__________________________種基因型的配子。

（4）在一次減數(shù)分裂過(guò)程中，該果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)含有ABEXD的卵細(xì)胞，與此同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)極體的基因組成分別是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)支原體(一類(lèi)無(wú)細(xì)胞壁的原核生物)的說(shuō)法，正確的是

A. 其遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核糖核苷酸中

B. 不能在無(wú)生命的人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖

C. 無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)但能合成具有特定結(jié)構(gòu)的膜蛋白

D. 存在維持其生命活動(dòng)的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列兩個(gè)關(guān)于生長(zhǎng)素作用的圖像，下列說(shuō)法正確的是

A. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的DE段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在BD段

B. 若乙圖中Ⅰ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的BD段，則Ⅱ處的生長(zhǎng)素濃度可能在F點(diǎn)以下

C. 生長(zhǎng)素對(duì)Ⅰ、Ⅳ處的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素對(duì)Ⅱ、Ⅲ處的生長(zhǎng)起抑制作用

D. 若乙圖中Ⅲ處的生長(zhǎng)素濃度在甲圖的AB段，則Ⅳ處的生長(zhǎng)素濃度可能在EF段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子的某一片段，其中①、②、③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶

B. DNA酶、解旋酶、DNA連接酶

C. 解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苜蓿夜蛾是番茄的主要害蟲(chóng)之一。某實(shí)驗(yàn)室將抗蟲(chóng)基因轉(zhuǎn)入番茄，培育出抗蟲(chóng)番茄。下圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程[注：卡那霉素抗性基因（kanR）作為標(biāo)記基因，番茄葉片對(duì)卡那霉素高度敏感]，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中需要用到的工具酶為__________和DNA連接酶；DNA連接酶根據(jù)來(lái)源分為兩類(lèi)：T4DNA連接酶和E·coli DNA連接酶。這兩種酶作用有所差別：__________只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而__________既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端。

（2）土壤農(nóng)桿菌的感染特點(diǎn)是能在自然條件下感染__________植物和裸子植物，而對(duì)大多數(shù)__________植物沒(méi)有感染能力。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠感染番茄細(xì)胞，并將__________轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞的特點(diǎn)，使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中，并插入到番茄細(xì)胞的__________上，最終形成轉(zhuǎn)基因植株。

（4）將經(jīng)過(guò)__________形成的愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和__________的培養(yǎng)基中，在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，篩選出轉(zhuǎn)基因番茄。

（5）用PCR方法檢測(cè)轉(zhuǎn)基因番茄是否含有目的基因時(shí)，需根據(jù)________________的核苷酸序列設(shè)計(jì)特異引物，以____________________為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在某種條件下兩種基因的頻率可以相等

B. 該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)

C. 一般來(lái)說(shuō)，頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

D. 持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零

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