【題目】下圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:

(1)C是指_________,組成C的元素有____________(舉4種),C形成G過(guò)程的反應(yīng)叫________________,此過(guò)程形成的鍵稱為________________。

(2)H是核酸,組成H的元素有____________(5種),核酸組成的基本單位D是_____________,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)一定是_________,病毒中的遺傳物質(zhì)可以是_________或者是_________

(3)組成核酸的堿基共有_________種,組成核酸的戊糖有2種分別是___________________,組成核酸的核苷酸共有_________種。

【答案】 氨基酸 C、H、O、N、S 脫水縮合 肽鍵 C、H、O、N、P 核苷酸 DNA DNA RNA 5 核糖 脫氧核糖 8

【解析】試題分析:四大能源為:①重要能源:葡萄糖;②主要能源:糖類;③直接能源:ATP;④根本能源:陽(yáng)光。分析圖形:E為多糖,A為葡萄糖;F為脂肪,B為甘油和脂肪酸;G為蛋白質(zhì),C為氨基酸;H為DNA,D為脫氧核苷酸。

(1)根據(jù)以上分析已知,C是氨基酸,組成元素包括C、H、O、N等,G是蛋白質(zhì),氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì),脫水縮合形成的化學(xué)鍵是肽鍵。

(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P,基本單位是核苷酸;細(xì)胞中的核酸包括DNA和RNA,其中DNA是遺傳物質(zhì);病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA。

(3)組成核酸的堿基包括A、T、C、G、U共五種,組成核酸的五碳糖包括脫氧核糖和核糖,組成核酸的核苷酸包括四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述正確的是( )

A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動(dòng)

B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“甲亢”往往是由于體內(nèi)甲狀腺激素濃度過(guò)高,引起線粒體的解偶聯(lián)作用(細(xì)胞內(nèi)有丙酮酸的大量分解,但無(wú)ATP形成)導(dǎo)致的。根據(jù)這一事實(shí),“甲亢”患者會(huì)出現(xiàn)的癥狀是

A. 吃的食物多,肥胖 B. 吃的食物少,消瘦

C. 吃的食物多,體溫高 D. 吃的食物少,體溫低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成鏈狀化合物,則該化合物含有的N原子數(shù)、O原子數(shù)、氨基數(shù)和羧基數(shù)依次是( 。

A. 3、6、1、2 B. 3、6、1、1 C. 3、4、1、2 D. 3、4、2、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中所有的微生物(

A.都是原核生物B.都必須在顯微鏡下才能看到

C.都可快速繁殖D.在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]下圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過(guò)程圖,據(jù)圖回答:

(1)一般將受體大腸桿菌用__________________處理,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為__________________

(2)②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出__________________。其化學(xué)本質(zhì)是__________________,它必須能在宿主細(xì)胞中_________________。

(3)檢測(cè)干擾素基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是__________________。

(4)若將干擾素基因重組后導(dǎo)入牛的受精卵,獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,也可大大提高干擾素的產(chǎn)量,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①利用______________酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子(即RNA聚合酶結(jié)合的部位)等調(diào)控組件連接在一起。

②基因工程操作過(guò)程的實(shí)現(xiàn)至少需要三種必要的工具,其中與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:(A 為植物細(xì)胞,B為動(dòng)物細(xì)胞,C,D細(xì)胞的DNA分子裸露在細(xì)胞質(zhì)中)

(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看細(xì)胞膜外側(cè)有無(wú)。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是和,能進(jìn)行光合作用的是和。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有、。

(2)B與D結(jié)構(gòu)中最明顯的差異是 D細(xì)胞中無(wú)以為界限的細(xì)胞核。

(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于,A細(xì)胞的DNA主要存在于。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;圖二為某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一中含同源染色體的細(xì)胞圖像有____________(填字母),其中d細(xì)胞的名稱是__________________ 。

(2)人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖一中____________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是_________(填字母)。

(3)圖二的②過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是____________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以香蕉(3n=33)幼苗為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行短期高溫(42℃)和常溫(25℃)對(duì)照處理,在不同時(shí)間取樣測(cè)定,得到的其葉片凈光合速率、氣孔導(dǎo)度(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)及葉綠素含量等指標(biāo)變化如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)香蕉“3n=33”的含義是________________________________。

(2)據(jù)圖分析,經(jīng)過(guò)42℃處理后,香蕉幼苗凈光合速率降低,原因最可能是_________________,使光反應(yīng)減弱;_______________,使暗反應(yīng)減弱。

(3)研究者用適宜濃度的激素類似物處理香蕉莖細(xì)胞,促進(jìn)了細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),得到結(jié)果如下表。據(jù)此分析此激素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是______________________________。

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值

處理前

處理后

DNA:RNA:蛋白質(zhì)

1:3.1:11

1:5.4:217

(4)某學(xué)習(xí)小組將長(zhǎng)壯的香蕉根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖作為能源分子,同時(shí)將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,作為對(duì)照。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察發(fā)現(xiàn),在有生
長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,而且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯含量也就越高,根尖的生長(zhǎng)也越緩慢。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是__________________。
②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而
__________________________________________。

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