17．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，F(xiàn)2紅果中基因型及比例是1DD、2Dd．
（3）P的兩個個體的雜交相當(dāng)于測交．
（4）F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd．
（5）請在方框內(nèi)寫出以上親本雜交得到F1的遺傳圖解．
．

分析 基因分離定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立遺傳給后代；自由交配問題的解決方法：先按照分離定律計算親本產(chǎn)生的配子的類型及比例，然后根據(jù)雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的，計算子代的基因型及比例關(guān)系．

解答 解：（1）由題圖可知，子一代紅果自交后代發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)黃果，因此紅果對黃果是顯性性狀．
（2）親本紅果與黃果雜交，既有紅果，也有黃果，因此親本紅果是雜合子，基因型為Dd；與子一代紅果基因型相同（Dd）；Dd×Dd→DD：Dd：dd=1：2：1，因此子二代紅果的基因型是DD、Dd，比例是1：2．
（3）親本紅果是雜合子，基因型為Dd，與dd雜交，相當(dāng)于測交．
（4）由（1）知，黃果是隱性性狀，F(xiàn)1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是黃果，基因型是dd，是純合子．
（5）遺傳圖解為．
故答案為：（1）紅果
（2）Dd，1DD，2Dd
（3）測交
（4）黃果，dd
（5）

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì)，并應(yīng)用分離定律解決具體問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）高等植物細(xì)胞不具有而動物細(xì)胞具有的細(xì)胞器是中心體；動物細(xì)胞不同于高等植物細(xì)胞的是，動物細(xì)胞不具有液泡、細(xì)胞壁和葉綠體．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需要的能量主要由
[4]線粒體供給．[8]細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色體，它的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）若此圖為根毛細(xì)胞，則圖中不該存在的細(xì)胞器是[5]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下行為可能傳染艾滋病的是（　�。�
A．與艾滋病人共用剃須刀B．與艾滋病人共用沖水馬桶
C．與艾滋病人握手D．與艾滋病人擁抱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某個生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的分析，正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點后的變化原因不可能是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了嚴(yán)重破壞

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就很難達(dá)到效果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．

（1）科學(xué)家依據(jù)有無核膜將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，圖中能進(jìn)行光合作用的原核生物是B （填名稱），能進(jìn)行光合作用的原因是藻藍(lán)素和葉綠素，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體．
（2）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞后，獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿，再用差速離心法的方法獲得各種細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞核各結(jié)構(gòu)和功能敘述，正確的是（　　）
A．核膜基本結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜一樣
B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量一定相同
C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D．核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖2的曲線圖表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．

分析回答：
（1）圖B處于減數(shù)第一次分裂中期，它產(chǎn)生的子細(xì)胞含有同源染色體0對．該動物的體細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞具有與親代細(xì)胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期DNA的復(fù)制．
（4）在曲線圖cd段中，細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生的行為是著絲點分裂．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應(yīng)的細(xì)胞是圖A和B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是植物細(xì)胞工程的一個流程，據(jù)圖回答：

（1）過程①②是先用纖維素酶和果膠酶處理甲和乙細(xì)胞的細(xì)胞壁，后經(jīng)②過程誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，實際融合的過程中原生質(zhì)體可能會形成3種細(xì)胞團(tuán)（只考慮兩個細(xì)胞融合的情況）．
（2）在④過程培養(yǎng)中，除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入（植物）激素．同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關(guān)鍵是操作過程中必須保證無菌．
（3）若甲細(xì)胞（番茄）內(nèi)含A條染色體，乙細(xì)胞（馬鈴薯）內(nèi)含B條染色體，將甲和乙采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含$\frac{A+B}{2}$條染色體，還必須用秋水仙素來處理幼苗，才能得到可育的番茄一馬鈴薯植株，此時體細(xì)胞中含有A+B條染色體．
（4）若甲是二倍體，乙是四倍體，則按上圖流程培養(yǎng)的雜種植株為六倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一性狀屬于相對性狀？（　�。�
A．豌豆的高莖和矮莖B．貓的黑毛與藍(lán)眼
C．狗的身高與體重D．羊的長毛和卷毛

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同步練習(xí)冊答案