【題目】猞猁以雪兔為食,如圖為1850年~1940年的90年間,雪兔和猞猁的種群數(shù)量波動(dòng)情況,則以下敘述正確的是
A. 這種種群數(shù)量波動(dòng)方式屬于非周期波動(dòng)
B. 氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素對(duì)種群數(shù)量的影響極為強(qiáng)烈
C. 猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量
D. 雪兔屬于小型哺乳類(lèi),因此其存活曲線與人類(lèi)類(lèi)似,接近凸形
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,這種種群數(shù)量波動(dòng)方式屬于周期波動(dòng),A錯(cuò)誤;種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素最強(qiáng)烈的是氣候,還有食物、捕食、寄生物等,B錯(cuò)誤;生產(chǎn)者同化的能量屬于初級(jí)生產(chǎn)量,猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量,C正確;雪兔被猞猁捕食,而人是所有食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)極,一般不會(huì)被其他生物捕食,所以雪兔存活曲線不可能與人類(lèi)類(lèi)似,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①④細(xì)胞中在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
C.姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期
D.a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂,b過(guò)程為減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞癌變的起因不僅涉及在身體上基因的突變,大量證據(jù)表明,幾乎所有腫瘤細(xì)胞線粒體都存在一定程度的結(jié)構(gòu)或功能缺陷。
(1)圖1和圖2分別為電鏡下觀察到的正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu),顯示大部分癌細(xì)胞線粒體缺少凸起的___________,導(dǎo)致有氧呼吸___________(階段)減弱,而無(wú)氧呼吸增強(qiáng),產(chǎn)生大量___________,對(duì)葡萄糖需求量增加。
(2)為研究癌癥治療方法,研究人員將正常乳腺細(xì)胞的線粒體分別導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞和乳腺癌細(xì)胞中,處理如表1所示,分別檢測(cè)不同處理組細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶的量,結(jié)果如圖3所示。細(xì)胞攝取3H-胸腺嘧啶用于合成___________(生物大分子),由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)導(dǎo)入了正常線粒體的癌細(xì)胞___________能力降低。
組號(hào) | 組別 | 處理 | 檢測(cè) |
1 | 實(shí)驗(yàn)組 | 將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)入正常乳腺細(xì)胞 | 檢測(cè)不同處理組細(xì)胞攝 取3H-胸腺嘧啶的量 |
對(duì)照組 | _________________________________。 | ||
2 | 實(shí)驗(yàn)組 | 將正常乳腺細(xì)胞的線粒體導(dǎo)人乳腺癌細(xì)胞 | |
對(duì)照組 | 未導(dǎo)人線粒體的乳腺癌細(xì)胞 |
表1
(3)隨導(dǎo)入正常線粒體濃度的增加,癌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的含量顯著降低(表2所示),推測(cè)原因是________________________________。
正常乳 腺細(xì)胞 | 乳腺癌 細(xì)胞 | 導(dǎo)入1倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細(xì)胞 | 導(dǎo)入4倍濃度正常線粒 體的乳腺癌細(xì)胞 | |
葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白含量 | + | + + + + | + + + | + |
表2
(4)通過(guò)該研究,試想癌癥治療方法可以通過(guò)_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組將一水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),在不同的處理?xiàng)l件下,測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙為自然區(qū)域內(nèi)兩種植物氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度變化曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖A點(diǎn)環(huán)境條件發(fā)生變化后,葉片細(xì)胞內(nèi)C3含量_______________。
(2)B點(diǎn)后容器內(nèi)O2量不再增加的原因是____________________________________。
(3)若給甲圖植物提供含有14C的二氧化碳,則在葉綠體內(nèi)碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是________________________。甲圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行15min后葉片細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)________________________。
(4)乙圖中光照強(qiáng)度長(zhǎng)期小于C點(diǎn)時(shí),不能正常生長(zhǎng)的植物是_________________________。
(5)若乙圖植物a和植物b表示的是農(nóng)作物以及農(nóng)作物根部周?chē)L(zhǎng)出的雜草,則表示雜草的是____________。由該圖曲線可知,農(nóng)作物根部周?chē)L(zhǎng)出的雜草要及時(shí)清理,原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①②④階段均放出少量能量
B. 水參與第④階段的反應(yīng),該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處
C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的
D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為DNA分子的某一片段,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦
B.DNA分子中⑤的相對(duì)含量越多結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定
C.圖中④的種類(lèi)由③決定,共有5種
D.DNA分子徹底水解的產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答基因工程和生態(tài)工程有關(guān)問(wèn)題
(1)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),這一工作為基因工程理論的建立提供的啟示是______。
(2)要通過(guò)基因工程生產(chǎn)白細(xì)胞介素-2,可以從人的______中提取的mRNA,通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法得到DNA構(gòu)建基因文庫(kù),然后獲得相應(yīng)基因。要讓目的基因在宿主細(xì)胞中表達(dá)不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是______(答出一點(diǎn)即可),用質(zhì)粒為載體,宿主細(xì)胞一般選擇______。
(3)如圖為庭院生態(tài)工程中各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,據(jù)圖回答:
庭院生態(tài)工程通過(guò)發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶(hù)提供能源,與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是______。進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析時(shí)要計(jì)算對(duì)該庭院生態(tài)系統(tǒng)的投入和產(chǎn)出,系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi),就是來(lái)自______,就是該庭院生態(tài)系統(tǒng)的投入;系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn),就是這個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)對(duì)______,就是該庭院生態(tài)系統(tǒng)的總產(chǎn)出。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的膚色與黑色素細(xì)胞合成并分泌的黑色素有關(guān)。其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示(圖中“+”代表促進(jìn),“-”代表抑制)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)促黑素在體內(nèi)含量基本穩(wěn)定,一方面與MRF和MIF之間的_________作用有關(guān);另一方面也與垂體細(xì)胞產(chǎn)生_________調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)。
(2)垂體產(chǎn)生的促黑素的靶細(xì)胞是___________。不同激素對(duì)同一垂體細(xì)胞產(chǎn)生的生理效應(yīng)不同,原因是_________。
(3)人長(zhǎng)期處于緊張焦慮情緒狀態(tài)會(huì)使黑色素合成減少導(dǎo)致頭發(fā)變白,這說(shuō)明黑色素的合成和分泌是受________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某林區(qū)獼猴種群的數(shù)量和性比率進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖(注:4-12歲為獼猴的生育年齡)。下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 可用標(biāo)志重捕法調(diào)查獼猴種群的數(shù)量和密度
B. 調(diào)查時(shí)獼猴種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,未達(dá)K值
C. 7-9歲個(gè)體中,雄性與雌性的數(shù)量比值最低,與雄性因爭(zhēng)奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)
D. 各年齡組個(gè)體數(shù)量不變,若性別比例變?yōu)?/span>1:1,則獼猴的出生率將升高
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