請回答以下問題:
(1)番茄植株缺鎂會出現(xiàn)葉片發(fā)黃和矮小的癥狀,主要原因是
 

(2)利用番茄葉提取色素時,為防止色素被破壞,需加入
 

(3)科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費.實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善探究實驗的相關(guān)問題:

實驗?zāi)康模?div id="yeyqwuc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
實驗步驟:
第一步:將240株番茄幼苗分成
 
組并編號;
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,
 
;
第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,
 

第四步:繪制實驗結(jié)果曲線圖.
實驗分析與討論:
①結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是
 

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由:
 
考點:無機鹽的主要存在形式和作用,葉綠體色素的提取和分離實驗
專題:
分析:分析曲線圖:圖示為鋅肥施用量與番茄果實產(chǎn)量的關(guān)系圖,硫酸鋅溶液的濃度在0mg/L~16mg/L時,隨著硫酸鋅溶液濃度的升高,果實產(chǎn)量逐漸增多;硫酸鋅溶液的濃度在16mg/L時,果實產(chǎn)量最高;硫酸鋅溶液的濃度在16mg/L~28mg/L時,隨著硫酸鋅溶液濃度的升高,果實產(chǎn)量逐漸減少.
解答: 解:(1)鎂是葉綠素合成必須的礦質(zhì)元素,缺鎂導(dǎo)致葉綠素合成不足,進而影響植物的光合作用,導(dǎo)致光合作用合成的有機物減少,影響植物的生長.
(2)在提取光合色素時,為避免破壞色素需要在研磨時加入少量碳酸鈣.
(3)由圖示可知該實驗的自變量是鋅肥施用量,因變量是番茄產(chǎn)量,因此本實驗課題為:探究鋅肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響.實驗設(shè)計可分三大步:
第一步:取材分組編號,由圖示知該實驗設(shè)置了8組(硫酸鋅溶液濃度依次為0、4、8、12、16、20、24、28mg/L);
第二步:單一變量處理,即實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水;
第三步:相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后觀察或測量并記錄作圖.
實驗分析與討論:
①結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是12mg/L至16mg/L;
②鋅肥施用量超過最佳范圍(16mg/L)時會使果實產(chǎn)量下降,并造成浪費.
故答案為:
(1)缺Mg導(dǎo)致葉綠素合成不足,植株通過光合作用合成的有機物減少
(2)少量碳酸鈣
(3)探究鋅肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)
第一步:8
第二步:實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水
第三步:稱出每組番茄所結(jié)果實的重量
實驗分析與討論:
①12mg/L至16mg/L
②鋅肥施用量超過最佳范圍(16mg/L)時會使果實產(chǎn)量下降,并造成浪費
點評:本題考查某種礦質(zhì)營養(yǎng)對植物生長的影響及實驗設(shè)計能力,意在考查學(xué)生能否具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括觀察、實驗等科學(xué)研究方法的運用,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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    某動物體可以完成如圖反應(yīng)式(其中代表不同的單糖),其中代表的二糖可能是(  )
    A、麥芽糖B、乳糖
    C、蔗糖D、B或C

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    用DNA探針檢測水中病毒的具體方法是( 。
    A、與被檢測的DNA堿基序列進行比較
    B、與被檢測的DNA堿基序列進行組合
    C、與被檢測的DNA堿基序列進行雜交
    D、A、B、C三種方法均可

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    關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是(  )
    A、在生態(tài)系統(tǒng)中進化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強
    B、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
    C、雖然信息傳遞在調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系中作用不大,但生物的繁衍離不開信息傳遞
    D、能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

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    下列有關(guān)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中,錯誤的是( 。
    A、生命活動的正常進行,離不開信息的作用
    B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
    C、沒有信息傳遞,生物仍可正常生存
    D、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    將某幼小植物在適宜條件下橫放一段時間后生長情況如圖甲,根和莖在一定的生長素濃度范圍內(nèi)與其生長狀況的關(guān)系如圖乙所示,據(jù)圖回答:
    (1)莖向上彎曲生長,反映了生長素的
     
    作用;根向下彎曲生長反映了生長素作用的
     
    性.
    (2)根和莖生長方向不同與根、莖對生長素的
     
    不同有關(guān).
    (3)圖乙中曲線
     
    對應(yīng)的是莖的生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系.
    (4)若P點對應(yīng)于d,則c點位于曲線②上P點的
     
    (上方,下方).

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    乙醇是可再生的清潔能源,玉米是釀造乙醇的重要原料.生物活動小組對玉米栽培過程和乙醇釀造過程作了一些科學(xué)探究,請據(jù)此回答有關(guān)問題.
    (1)第一小組播種的是純種糯性玉米,第二小組播種的是純種的非糯性玉米.這兩塊地的玉米以自花傳粉為主,也能相互授粉.結(jié)果,在糯性玉米果穗上結(jié)有非糯性玉米籽粒,而非糯性玉米果穗上卻沒有糯性玉米籽粒.其原因是
     

    (2)糯性玉米的花粉含有一個X基因,該基因使花粉遇碘染成紅褐色;非糯性玉米的花粉含有一個Y基因,該基因使花粉遇碘染成藍色(X、Y互為一對等位基因).一小組取上述糯性玉米果穗上的非糯性籽粒播種,開花后隨機取其部分花粉用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,這些花粉的顏色及比例是
     
    .出現(xiàn)這種情況的原因是
     

    (3)第三小組收集高產(chǎn)(A)、黃種皮(B)純種玉米的花粉授在非高產(chǎn)(a)、白種皮(b)玉米的柱頭上進行雜交實驗.預(yù)期收獲的雜交種子為
     
    種皮,其胚乳的基因型為
     
    .由該雜交種子長成的植株(F1)自花授粉所結(jié)的籽粒中,胚的基因型共有
     
    種,其中基因型為Aabb的占總數(shù)的
     

    (4)玉米種子主要含淀粉,在釀造乙醇的過程中需要先經(jīng)過根霉等微生物的糖化酶將淀粉分解為
     
    ,再經(jīng)酵母菌的
     
    作用轉(zhuǎn)化為乙醇.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下面是藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答.
    (1)該細胞中合成蛋白質(zhì)的場所是
     
    ,其所需要的能量直接來自
     
    (物質(zhì)).
    (2)從同化作用看,藍藻與硝化細菌的主要區(qū)別是
     
    ,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于
     

    (3)從細胞結(jié)構(gòu)看,藍藻與酵母菌的主要區(qū)別是
     
    ,藍藻呼吸作用的場所是
     

    (4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是
     
    .對富營養(yǎng)化的湖泊,可通過
     
    法估算水體中藍藻的數(shù)量.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是(  )
    ①生長激素   ②甲狀腺激素   ③胰島素   ④性激素.
    A、①②B、③④C、②④D、①②④

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    同步練習(xí)冊答案