【題目】植物生命活動(dòng)受多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。圖甲表示生長(zhǎng)素對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，圖乙表示種子在萌發(fā)過程中幾種激素含量的變化情況。表丙是不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。

表丙：不同濃度的油菜素甾醇水溶液對(duì)菠菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)

組別

清水

濃度a

濃度b

濃度c

濃度d

濃度e

平均株高(cm)

16

20

38

40

35

26

（1）圖甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果，說明生長(zhǎng)素作用具有__________。

（2）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2 m，則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是__________。

（3）從圖乙可以看出__________對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用。

（4）請(qǐng)?jiān)诒肀麑?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善探究油菜素甾醇促進(jìn)菠菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟：

①在濃度梯度__________之間配制一些列濃度梯度的油菜素甾醇水溶液；

②取同一批種子使其萌發(fā)，從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的菠菜幼苗，均等分成若干組，每組有等量的多株菠菜，并編號(hào)；

③分別用等量且適量的上述一系列濃度的油菜素甾醇水溶液噴灑對(duì)應(yīng)組的菠菜幼苗；

④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄________，計(jì)算取平均值。

【答案】兩重性 小于m 細(xì)胞分裂素和赤霉素 b～d 菠菜株高

【解析】

分析甲圖：表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響，植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同，根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感；分析乙圖：圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況，隨著種子的萌發(fā)，脫落酸的含量不斷降低，而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少；分析表格丙：表中數(shù)據(jù)顯示生長(zhǎng)素濃度為c時(shí)，平均株高最高。

（1）甲中B、C兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果不同，B點(diǎn)（高濃度）為抑制作用，C點(diǎn)（低濃度）為促進(jìn)作用，說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性；

（2）由于單側(cè)的照射，使背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面，而背光面生長(zhǎng)快，即生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m時(shí)，向光面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證效應(yīng)弱于背光面；

（3）從圖乙中可以看出，種子的萌發(fā)過程中細(xì)胞分裂素和赤霉素增加，說明這兩種激素能夠促進(jìn)種子的萌發(fā)；

（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則、單一變量及無關(guān)變量要一致等原則，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①表中數(shù)據(jù)顯示生長(zhǎng)素濃度為c時(shí)，平均株高最高，但不能說明濃度c是促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)該在該濃度兩側(cè)，即濃度b至濃度d之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液；
④本實(shí)驗(yàn)的因變量為平均株高，故在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)量并記錄菠菜株高，計(jì)算取平均值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為（ ）

A．在b點(diǎn)與f點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反

B．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

C．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

D．在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A 2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某地群落自然演替過程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究了，結(jié)果如圖。下列對(duì)研究結(jié)果的分析，正確的是（ ）

A.群落中自下而上的草本、灌木和喬木形成了植物的垂直結(jié)構(gòu)

B.在該群落發(fā)育的A~I階段，群落中的植物豐富度逐漸增大

C.調(diào)查區(qū)的植被、動(dòng)物及調(diào)查區(qū)的無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.植物豐富度越高的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復(fù)結(jié)構(gòu)如下圖1，圖2中箭頭及序號(hào)表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向和過程，箭頭旁的數(shù)值是同化量或遷入量（106cal.m-3.a-1）

回答下列問題：

（1）圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的______這一成分，降解有機(jī)污染物。植物浮床能吸收水體中的______，減少水體的富養(yǎng)化程度。河底通入空氣，有利于______類微生物的代謝活動(dòng)該生態(tài)系統(tǒng)污染修復(fù)過程中，生物種類增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，這屬于群落的______演替。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______×106cal.m-3.a-1。魚類→食魚鳥類的能量傳遞效率為______（保留2位有效數(shù)字）。魚類糞便中食物殘?jiān)哪芰堪诩^______中。若魚類經(jīng)過程③、⑤、⑧等途徑輸出的能量總和等于魚類的同化量，則魚類的次級(jí)生產(chǎn)量______零（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某魚塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是（ ）

A.三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于④中的部分能量

B.“桑基魚塘”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量的傳遞效率

C.魚塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者都是植物

D.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述不正確的是（ ）

A.所有激素都必須經(jīng)過如圖所示途徑才能調(diào)節(jié)生理活動(dòng)

B.激素③可作用于多種器官

C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌增多

D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給揭示細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機(jī)制的研究者，這種特殊的分子機(jī)制能調(diào)節(jié)基因的活性來響應(yīng)不同水平的氧氣，調(diào)節(jié)過程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.在不缺氧的情況下缺氧誘導(dǎo)因子蛋白HIF－1α通過過程[3][4][2]快速被降解

B.缺氧時(shí)HIF－1α進(jìn)入細(xì)胞核中與ARNT結(jié)合，啟動(dòng)紅細(xì)胞生成因子基因的表達(dá)

C.開發(fā)新型藥物激活氧氣調(diào)節(jié)機(jī)制促進(jìn)過程[3][4][2]可使紅細(xì)胞數(shù)量增加

D.機(jī)體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉可以通過[1]過程適應(yīng)缺氧環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究指出，有些人可能具有抵抗HIV侵染的能力，原因是其細(xì)胞中含有HLAB57基因，能使身體內(nèi)產(chǎn)生更多功能強(qiáng)大的某種免疫細(xì)胞，該種免疫細(xì)胞能產(chǎn)生大量可抑制HIV活性的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的說法，比較合理的是

A.機(jī)體只能依賴漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體消滅HIV

B.HLAB57基因表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可直接消滅HIV

C.含有HLAB57基因的細(xì)胞可能具有識(shí)別HIV的能力一

D.T細(xì)胞在HIV侵入人體的過程中沒有發(fā)揮其免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究植物激素類似物甲和乙對(duì)月季插條生根的影響， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是激素類似物的種類不同

B.該實(shí)驗(yàn)證明激素類似物甲生理作用具有兩重性

C.如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法證明激素類似物乙是否促進(jìn)月季插條生根

D.若探究某一濃度下兩種激素類似物對(duì)生根的復(fù)合影響， 應(yīng)設(shè)計(jì)3組實(shí)驗(yàn)

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