16.我國一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi),獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種.回答下列有關(guān)問題:
(1)為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá),運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的啟動(dòng)子(復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、標(biāo)記基因)
(2)將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上,經(jīng)過脫分化過程,培養(yǎng)出愈傷組織,然后用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法,將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上.
(3)為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄,可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所用mRNA并反轉(zhuǎn)錄成cDNA(互補(bǔ)DNA),再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板,利用TaNHX2基因特異性引物,通過PCR方法進(jìn)行基因擴(kuò)增.若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性(有產(chǎn)物生成),以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性(無產(chǎn)物生成),則說明目的基因(TaNHX2基因)僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄.
(4)將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng),進(jìn)行耐鹽試驗(yàn),用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照.培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象,若轉(zhuǎn)基因幼苗的存活率高于非轉(zhuǎn)基因幼苗則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上 農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
3、啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).

解答 解:(1)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì).因此為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá),運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的啟動(dòng)子.
(2)普那菊萵苣幼胚是高度分化的結(jié)構(gòu),需要經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織;因?yàn)檗r(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞時(shí),農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA可以整合到植物細(xì)胞的染色體DNA上,因此用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞中.
(3)以mRNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成cDNA(互補(bǔ)DNA),接著形成雙鏈DNA分子.體外擴(kuò)增DNA分子常采用PCR技術(shù).若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性(有產(chǎn)物生成),以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性(無產(chǎn)物生成),則說明目的基因(TaNHX2基因)僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄.
(4)轉(zhuǎn)基因植株中含有TaNHX2基因,具有耐鹽特性.與非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對(duì)照,如果轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng),存活率高于非轉(zhuǎn)基因幼苗,則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性.
故答案為:
(1)啟動(dòng)子
(2)脫分化   農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)cDNA(互補(bǔ)DNA)      PCR        目的基因(TaNHX2基因)僅在根細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,未在葉細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄
(4)轉(zhuǎn)基因幼苗的存活率高于非轉(zhuǎn)基因幼苗

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作步驟以及操作工具;明確農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法在植物基因工程中的應(yīng)用;并能夠掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程等知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示基因組成為AaBb的高等生物的一個(gè)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期.下列說法與圖示含義不相符的是( 。
A.甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象
B.乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,一定會(huì)出現(xiàn)A和a的分離
C.丙可能是次級(jí)精母細(xì)胞
D.若丁細(xì)胞中1號(hào)染色體上攜帶有基因A,則7號(hào)染色體相同位點(diǎn)上應(yīng)有基因a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面對(duì)DNA的敘述中正確的是( 。
A.在DNA分子的首尾兩端均存在一個(gè)游離的磷酸基
B.DNA功能片段發(fā)生堿基對(duì)的替換不一定引起基因突變
C.DNA通過轉(zhuǎn)錄形成的是信使RNA,翻譯產(chǎn)生轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
D.核DNA控制生物性狀,質(zhì)DNA與性狀無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.為研究細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老的關(guān)系,科研人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較不同年齡組人群的細(xì)胞周期,主要實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下.分析回答:
①樣本來源:采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細(xì)胞,分成5個(gè)年齡組.
②細(xì)胞培養(yǎng):將血細(xì)胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中,在37℃下培養(yǎng)20-24h后,加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中,并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體,依據(jù)染色深淺判斷增殖速度),繼續(xù)培養(yǎng)至72h,在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素.
③判斷與比較細(xì)胞周期:取經(jīng)染色的細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,每組觀察100個(gè)中期細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺,分別記錄為M1、M2、M3期的細(xì)胞數(shù),求出各期細(xì)胞的百分比.結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下圖.其中細(xì)胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染;M2期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體一條被深染,一條被淺染;M3期細(xì)胞中姐妹染色單體均被淺染的細(xì)胞數(shù)占$\frac{1}{2}$或更多.
(1)步驟①“外周血淋巴細(xì)胞”中的T細(xì)胞和B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞經(jīng)增殖、分化形成的.
(2)步驟②培養(yǎng)液中加入小牛血清的作用是提供細(xì)胞生長、增殖所需營養(yǎng)物質(zhì).加入適宜濃度秋水仙素的目的是抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞停滯在分裂中期.
(3)步驟③選擇中期細(xì)胞觀察染色體的原因是中期細(xì)胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰.M1期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,導(dǎo)致組成姐妹染色單體的兩個(gè)DNA分子中均有一條鏈整合了較多的BrdU.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論有①個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老不同步(或衰老個(gè)體中仍然存在分裂旺盛的細(xì)胞),②衰老個(gè)體細(xì)胞分裂速度減慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核;②所示的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞(或胚胎干細(xì)胞),圖中③所示的生物工程技術(shù)是核移植技術(shù);④所示的生物工程技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)在圖中④所示的生物工程技術(shù)中,健康胰島B細(xì)胞基因在導(dǎo)入②之前要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這個(gè)步驟是基因工程的核心,構(gòu)建出的分子除含目的基因外,還必須含有:啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.
(3)重組細(xì)胞b在一定的分化誘導(dǎo)因子如;撬、丁酰環(huán)腺苷酸等的作用下,可以定向分化形成膜島B細(xì)胞.培養(yǎng)重組細(xì)胞b的培養(yǎng)液中除加入各種營養(yǎng)物質(zhì)外,還必須加入動(dòng)物血清等-些天然成分,放在含O2和CO2的環(huán)境中培養(yǎng),其中CO2的作用是調(diào)節(jié)pH.
(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒有排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.遺傳學(xué)是一門探索生命起源和進(jìn)化歷程的學(xué)科,興起于20世紀(jì),發(fā)展異常迅速.請(qǐng)分析回答:
(1)最早證明基因位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根(填“孟德爾”、“薩頓”或“摩爾根”),他發(fā)現(xiàn)了控制果蠅紅白眼色的基因位于X染色體上.
(2)在遺傳學(xué)研究中,經(jīng)常要通過實(shí)驗(yàn)來確定某基因位于哪一條常染色體.對(duì)于植物核基因的定位常用到下列方法(三體和單體產(chǎn)生的配子均為可育配子,且后代均存活),例如:
①讓常染色體隱性突變型和野生型三體(2號(hào)染色體多一條)品系雜交,子一代中的三體個(gè)體再與隱性親本回交.如果在它們的子代中野生型和突變型之比是5:1,而不是1:1,則說明該突變基因及其等位基因位于2號(hào)染色體上.
②也可讓常染色體隱性突變型和野生型單體(2號(hào)染色體缺少一條)品系雜交,如果子一代中野生型和突變型之比是1:1而不是1:0(全為野生型),則說明該突變基因及其等位基因位于2號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

被喻為植物細(xì)胞內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”的是( )

A.葉綠體 B.核糖體 C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( )

A.由于食鹽中氯有殺菌作用

B.由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存

C.由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡

D.由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列與癌細(xì)胞有關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.在適宜條件下能無限增殖B.形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
C.細(xì)胞癌變與外界因素?zé)o關(guān)D.細(xì)胞表面發(fā)生改變,易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊(cè)答案