A. | 蛋白質(zhì)的合成和加工 | B. | 植物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子 | ||
C. | C3還原和胰島素分泌 | D. | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 |
分析 閱讀題干信息,“不消耗ATP”即生理過(guò)程不需要消耗能量.滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的合成和加工是耗能過(guò)程,伴隨ATP的水解,A錯(cuò)誤;
B、植物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸,是耗能過(guò)程,伴隨ATP的水解,B錯(cuò)誤;
C、C3的還原和胰島素分泌是耗能過(guò)程,伴隨ATP的水解,C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)壁分離和復(fù)原是由于細(xì)胞滲透失水或吸水造成的,不需要消耗能量,無(wú)ATP的消耗,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是 ( )
A.在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
B.a(chǎn)表示一個(gè)核苷酸
C.若該圖為脫氧核苷酸鏈,則缺少的堿基是T
D.該核苷酸鏈上相鄰兩個(gè)堿基是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A.酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B.乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物,體內(nèi)都含有DNA和RNA兩類核酸分子
C.酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸
D.乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上[來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅灰身(B)對(duì)黑身(b)為顯性,將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的 F1再自交(基因型相同的個(gè)體交配)產(chǎn)生 F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配產(chǎn)生F3。F3中灰身與
黑身果蠅比例為( )
A.3:1 B.5:1 C.8:1 D.9:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TTTT | B. | tttt | C. | TTtt | D. | Tt |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境只包括血漿、淋巴和組織液三部分 | |
B. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)家庭中,父親是色覺正常的多指患者(多指為常染色體顯性遺傳。,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是( )
A.該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B.父親的基因型是雜合子
C.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是1/2
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新 | |
B. | 只有大分子物質(zhì)才通過(guò)囊泡運(yùn)輸 | |
C. | 囊泡運(yùn)輸依賴于生物膜的流動(dòng)性,并消耗能量 | |
D. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡可以參與細(xì)胞膜蛋白的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者有液泡,后者無(wú)液泡 | B. | 后者比前者高爾基體多 | ||
C. | 前者無(wú)核膜,后者有核膜 | D. | 前者無(wú)核糖體,后者有核糖體 |
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