【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中,從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并作相關(guān)記錄,每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中,重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是
A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,模擬F1(Bb)產(chǎn)生配子
B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(Bb)產(chǎn)生F2
C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)產(chǎn)生F2
D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,模擬F1(BbDd)隨機(jī)交配
【答案】D
【解析】①②兩個(gè)松緊袋內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,從①或②中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,模擬F1(Bb)產(chǎn)生配子,A項(xiàng)正確;從①②中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,可模擬F1(Bb)產(chǎn)生F2,B項(xiàng)正確;同理,從①②③④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,可模擬兩對(duì)等位基因在產(chǎn)生配子過(guò)程中的自由組合,即模擬F1(BbDd)產(chǎn)生F2,C項(xiàng)正確;從①③或②④中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并組合,可模擬F1(BbDd)產(chǎn)生配子,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,彩球的顏色代表不同基因型的配子,用不同彩球的隨機(jī)組合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。C選項(xiàng)中親本是純合子,只能產(chǎn)生一種配子,不符合實(shí)驗(yàn)要求
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( )
A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.玉米內(nèi)含的化合物b共8種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物體內(nèi)三種激素的合成過(guò)程,不同日照長(zhǎng)度條件下,不同代謝途徑所需酶的量隨之發(fā)生改變。下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 秋季短日照會(huì)促進(jìn)①④⑤過(guò)程
B. 植物幼苗的①③過(guò)程主要發(fā)生在根細(xì)胞
C. 日照長(zhǎng)度的變化會(huì)影響植物的基因表達(dá)
D. 不同激素分別調(diào)節(jié)植物在不同環(huán)境條件下的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)(二)小題。
(一)請(qǐng)分析回答關(guān)于葡萄酒生產(chǎn)和檢測(cè)方面的問(wèn)題:
(1)各大酒莊釀制葡萄酒時(shí),為保持各產(chǎn)區(qū)葡萄酒的特有口感,發(fā)酵菌種主要來(lái)自附在葡萄皮上的________。該菌種在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中也被頻繁使用。實(shí)驗(yàn)室在保存該菌種時(shí),通常將該菌種接種到________培養(yǎng)基上,再放入冰箱中冷藏。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組釀制的葡萄酒有一股酸味,從發(fā)酵條件分析,可能原因是______導(dǎo)致醋酸菌大量生長(zhǎng)產(chǎn)生醋酸,其反應(yīng)式為_________。
(3)該實(shí)驗(yàn)小組為研究過(guò)濾、沉淀后葡萄酒中的活菌數(shù),檢測(cè)流程如圖所示。
①檢測(cè)過(guò)程中,應(yīng)將不同稀釋度的樣液用_______法分別接種于若干組平面培養(yǎng)基上,培養(yǎng)24~48小時(shí)出現(xiàn)_____后計(jì)數(shù)。
②下列關(guān)于檢測(cè)流程的敘述中,正確的是______
A.配制培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)在調(diào)節(jié)酸堿度以前滅菌
B.為防止外來(lái)微生物污染,應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置在超凈臺(tái)上培養(yǎng)
C.根據(jù)培養(yǎng)結(jié)果,只需統(tǒng)計(jì)適宜稀釋度樣液組的菌落數(shù)
D.理論上,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果會(huì)略高于實(shí)際活菌數(shù)
(二)2016年4月突破的“三親嬰兒”技術(shù)有望解決一些生育問(wèn)題,技術(shù)流程如圖所示。請(qǐng)分析回答:
(1)采集卵母細(xì)胞:經(jīng)______處理后,用______儀器確定卵泡位置,插入穿刺針吸取卵泡液,取出卵母細(xì)胞。
(2)圖中“去核”和“取核”的操作方法______(可以/不可以)相同。
(3)過(guò)程A使用的技術(shù)是________。過(guò)程B必須借助早期胚胎培養(yǎng)和_________技術(shù)。
(4)若需要鑒定胚胎的性別,為了降低可能的風(fēng)險(xiǎn),可取囊胚的_________細(xì)胞進(jìn)行鑒定。
(5)從遺傳角度分析,“三親嬰兒”技術(shù)還可以避免“母親”的__________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中的缺陷基因傳遞給孩子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該結(jié)構(gòu)的基本支架是圖中(填字母),與細(xì)胞表面積識(shí)別有密切關(guān)系是圖中(填字母).
(2)若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 .
(3)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用作材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水脹破時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有性.
(4)在a﹣d的五種過(guò)程中,代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> . 與被動(dòng)運(yùn)輸相比,它們?cè)谶\(yùn)輸時(shí)特點(diǎn)是 .
(5)如果用某種藥物處理某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制 , 使之功能降低.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是
A. 細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同
B. 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果
C. 細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變小
D. 細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量較高時(shí),最不可能出現(xiàn)的生命現(xiàn)象是
A. 抗寒性強(qiáng) B. 抗旱性強(qiáng) C. 代謝活動(dòng)強(qiáng) D. 細(xì)胞的粘性強(qiáng)
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