【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤表示細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則圖中的⑥的形態(tài)可能發(fā)生變化

B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則⑤中蛋白質(zhì)含量會(huì)降低，導(dǎo)致②液體增加

C. 圖中①和③細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液

D. 某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的②

【答案】C

【解析】鐮刀型細(xì)胞貧血癥為血紅蛋白改變導(dǎo)致⑥紅細(xì)胞形態(tài)改變，A正確；某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)導(dǎo)致⑤血漿中蛋白質(zhì)的含量降低，血漿滲透壓降低，從而使圖中液體②組織液增加，引起組織水腫，B正確；①毛細(xì)血管管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液，并非血液，C錯(cuò)誤；水泡內(nèi)的液體主要是由②組織液形成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是：

A．能復(fù)制 B．有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C．具有標(biāo)記基因 D．它是環(huán)狀DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于探索核酸是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是

A. 離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”

B. R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌這種可遺傳變異的來(lái)源是基因突變

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

D. 煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)證明了含RNA的生物中，RNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在小鼠的心臟中發(fā)現(xiàn)了兩種巨噬細(xì)胞，一種游離在心肌細(xì)胞之間，另一種與一個(gè)或多個(gè)心肌細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸（如圖1）。記錄心肌細(xì)胞和這兩種巨噬細(xì)胞內(nèi)外的電位差變化，得到如圖2所示結(jié)果。據(jù)此作用的分析，不合理的是( )

A. 兩種巨噬細(xì)胞的基因表達(dá)可能存在差異

B. 游離的巨噬細(xì)胞膜內(nèi)外不存在電位差

C. 貼附的巨噬細(xì)胞產(chǎn)生了動(dòng)作電位

D. 貼附的巨噬細(xì)胞可能影響心肌細(xì)胞的自動(dòng)節(jié)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科技工作者利用圖甲所示裝置，對(duì)影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素進(jìn)行研究；圖乙表示夏季晴天某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(實(shí)線)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1) 若用甲裝置來(lái)測(cè)定綠色植物呼吸作用的O2消耗速率，應(yīng)將甲裝置置于________環(huán)境中，且燒杯中應(yīng)放置的液體為________(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液。

(2) 乙圖中處于EF段實(shí)線與虛線交叉點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度________(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______。

(3) 乙圖結(jié)果中，植物積累有機(jī)物的時(shí)間段是________。若在這24小時(shí)內(nèi)適當(dāng)降低夜間的溫度，則I點(diǎn)與虛線之間的距離變化為________(填“增大”、“減小”或“不變”)，請(qǐng)說(shuō)明理由________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

B. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，呈磚紅色

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱，呈藍(lán)色

D. 蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是

A．激素是不為細(xì)胞提供能量

B．激素直接參與細(xì)胞的代謝活動(dòng)

C．激素作用后就被滅活

D．激素運(yùn)輸?shù)饺�，但只作用于相�?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B. 組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示染色體片段）的示意圖。下列敘述不正確的是

A. 個(gè)體甲發(fā)生了染色體的缺失，可能會(huì)影響個(gè)體的表現(xiàn)型

B. 個(gè)體乙發(fā)生了染色體倒位，減數(shù)分裂可能發(fā)生異常

C. 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異都會(huì)導(dǎo)致染色體基因的排列順序發(fā)生改變

D. 個(gè)體甲、乙發(fā)生的變異，在顯微鏡下都不能觀察到

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