【題目】如圖是某同學(xué)通過電子顯微鏡觀察并繪制的兩類細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中Ⅰ細(xì)胞是_________細(xì)胞,該細(xì)胞并不適合用來制備細(xì)胞膜,原因是___________________________________________。

(2)圖中Ⅱ細(xì)胞可能是下列哪種細(xì)胞___________。

A.黑藻的葉肉 B.硝化細(xì)菌 C.酵母菌 D.藍(lán)藻

(3)圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧,而不是,因?yàn)棰嗑哂?/span>_________性,而不具有該特點(diǎn)。在該種生物體內(nèi),細(xì)胞之間可通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及________________,請寫出判斷Ⅱ細(xì)胞是不是活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方案:_______________。(只寫一種)

(4)下列所示的生化反應(yīng)中,在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是__________________(填序號)。

①C02→葡萄糖 ②葡萄糖→C02 ③[H]+02→H20 ④H20→[H]+02 ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)⑥D(zhuǎn)NA→mRNA ⑦ADP+Pi+能量→ATP ⑧RNA→RNA

【答案】 動物 該細(xì)胞中含有核膜和多種細(xì)胞器膜,不便于制備純凈的細(xì)胞膜 A 選擇透過性 信息交流 觀察其能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原(觀察細(xì)胞質(zhì)或葉綠體的流動、染色排除法) ②⑧

【解析】【試題分析

本題的知識點(diǎn)是線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用與呼吸作用的過程,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別,細(xì)胞膜的制備和功能等,對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。分析題圖:圖中Ⅰ細(xì)胞是動物細(xì)胞,圖中Ⅱ細(xì)胞是植物細(xì)胞,其中①是中心體、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③是核糖體、④是細(xì)胞核、⑤是細(xì)胞膜、⑥是線粒體、⑦是高爾基體、⑧是細(xì)胞膜、⑨是液泡、是葉綠體、是細(xì)胞壁,據(jù)此答題。

(1)圖中Ⅰ細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,具有中心體,是動物細(xì)胞;該細(xì)胞中含有核膜和多種細(xì)胞器膜,不便于制備純凈的細(xì)胞膜,故該細(xì)胞不適合用來制備細(xì)胞膜。

(2)圖中Ⅱ細(xì)胞含有成形的細(xì)胞核,屬于真核生物,因此不可能是硝化細(xì)菌或藍(lán)藻,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞中含有葉綠體能進(jìn)行光合作用,故可能是黑藻的葉肉,而不可能是酵母菌,A項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

(3)圖中Ⅱ細(xì)胞的邊界是⑧細(xì)胞膜而不是細(xì)胞壁,因?yàn)榧?xì)胞膜具有選擇透過性,而細(xì)胞壁是全透性的;在該種生物體內(nèi),細(xì)胞之間可通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換及信息交流;能進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)流動的是活細(xì)胞,死細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不能流動,可以根據(jù)細(xì)胞質(zhì)的流動來判斷細(xì)胞的死活;活細(xì)胞不能被臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞能被臺盼藍(lán)染色,可以用染色排除法判斷細(xì)胞的死活;對于植物細(xì)胞而言,活細(xì)胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,死細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,所以還可以根據(jù)能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原來判斷細(xì)胞的死活。

(4)⑥是線粒體,是有氧呼吸的主要場所,⑩是葉綠體,是光合作用的場所。CO2→葡萄糖發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場所是葉綠體基質(zhì),①錯(cuò)誤;葡萄糖→CO2是有氧呼吸的第一、第二階段,或者是無氧呼吸,而線粒體是不能分解葡萄糖的,線粒體分解的底物是丙酮酸,②正確;[H]+O2→H2O發(fā)生在有氧呼吸第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜,③錯(cuò)誤;H2O→[H]+O2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場所是葉綠體的類囊體薄膜,④錯(cuò)誤;氨基酸→蛋白質(zhì)發(fā)生在核糖體,而葉綠體和線粒體內(nèi)也含有核糖體,可以進(jìn)行該過程,⑤錯(cuò)誤;DNA→mRNA是轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細(xì)胞核,也可以發(fā)生在葉綠體和線粒體內(nèi),⑥錯(cuò)誤;ADP+Pi+能量→ATP可以發(fā)生在光反應(yīng)階段,也可以發(fā)生有氧呼吸的三個(gè)階段,即可以發(fā)生在線粒體和葉綠體內(nèi),⑦錯(cuò)誤;RNA→RNARNA的自我復(fù)制,發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi),不能發(fā)生在線粒體和葉綠體內(nèi),⑧正確。故在圖中⑥和⑩兩種細(xì)胞器內(nèi)都不能發(fā)生的是②⑧。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為玉米根尖((2n=20)的結(jié)構(gòu)示意圖,乙是甲圖中某處的細(xì)胞在增殖過程中的染色體變化。請回答下列問題:

(1)圖甲中能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是成熟區(qū)的細(xì)胞,因?yàn)槠?/span>________。同時(shí)該處也是吸收水分和無機(jī)鹽的場所,在土壤較長時(shí)間被水淹的情況下,容易爛根的原因是______________。

(2)觀察植物細(xì)胞有絲分裂適合選用圖甲中________區(qū)的細(xì)胞,在觀察時(shí)無法看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)的增殖過程,原因是_________________。

(3)觀察植物細(xì)胞時(shí),一般觀察位于中期的細(xì)胞,該時(shí)期位于圖乙中______段。圖乙d-e變化發(fā)生的原因是 ____________

(4)圖乙中ac段DNA數(shù)目增加的原因是_________。在圖丙中畫出玉米根尖細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的數(shù)目變化過程 __________

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【題目】下列調(diào)查人群中的遺傳病與選擇的方法,最合理的是

A. 白化病的遺傳方式——人群中抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲的遺傳方式——患者家系中調(diào)查

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D. 21三體綜合征的發(fā)病率——學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查

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【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

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B.觀察葉綠體時(shí),制作好蘚類葉片臨時(shí)裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可

C.差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

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【題目】對某動物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是( 。

A. 細(xì)胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(   )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動 運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收

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【題目】某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父色盲外,其他人色覺均正常,那么,色盲基因的傳遞過程是( )

A. 祖父→父親→色盲男孩 B. 祖母→父親→色盲男孩

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【題目】四分體是指細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會后()

A. 有四對染色單體B. 有大小形態(tài)相同的四條染色體

C. 有四條配對的染色體D. 每對同源染色體有四條單體

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