下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導的敘述，不正確的是

A．興奮可在神經(jīng)纖維上雙向傳導

B．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導

C．靜息時神經(jīng)細胞的電位是外正內(nèi)負

D．興奮傳導的方向與膜外局部電流方向一致

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧師范大學附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化,下列說法錯誤的是

A．若檢測到b、d點都有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的

B．興奮由c點傳導到e點時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）回答下列有關(guān)生長素的問題：

（1）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。圖一為實驗示意圖。

①α的范圍為______________（180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°）。

②如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度________（一定、不一定）相同。

（2）圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠地側(cè)的是________。

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①該實驗的自變量是____________，因變量是_______________

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在______________，作為對照組。

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因是_______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于非特異性免疫的特點的表述中，不正確的是

A．是人生來就有的天然防御功能

B．其包括三道對付病原體的防線

C．皮膚、黏膜是第一道防線

D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是第二道防線

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式。適宜刺激的結(jié)果是

A．刺激a處，b處將發(fā)生興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會發(fā)生興奮或抑制

D．刺激a處，b、c處同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖細胞I、II以及物質(zhì)E、F可能依次是

A．下丘腦細胞、垂體細胞、促甲狀腺激素、受體

B．漿細胞、病毒、抗體、抗原

C．傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

D．甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體出現(xiàn)組織水腫的原因可能是

①血漿中蛋白質(zhì)含量過少 ②血液中尿素含量過高 ③血糖含量過高 ④淋巴循環(huán)受阻

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列問題：
（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過自由擴散的方式進入馬鈴薯細，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的低．
（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中，不會（填“會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有還原性糖．
（4）小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗．
步驟分組紅粒管白粒管對照管
 ① 
加樣		 
0.5mL提取液		 
0.5mL提取液		 
C
 ②加緩沖劑（mL）111
 ③加淀粉溶液111
 ④37保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘
顯示結(jié)果+++++++++
注：“+”數(shù)目越多表示藍色越深
a．取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
步驟①中加入的C是a.0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制pH．顯色結(jié)果表明：淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥．
b．小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：

X處理的作用是使β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅管粒顏色顯著深于白管粒（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胰液分泌的調(diào)節(jié)是一個復雜的過程．如圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．正常情況下，咀嚼食物引起胰液分泌是條件反射
B．食物進入胃內(nèi)后引起胰液分泌肯定有體液調(diào)節(jié)參與
C．激素B是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素--促胰激素
D．激素A和激素B是通過血液循環(huán)途徑到達胰腺的

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