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13.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中各成分的說法正確的是(  )
A.生產者都是植物B.自養(yǎng)生物都是生產者
C.消費者都是動物D.微生物都是分解者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:
(1)非生物的物質和能量(無機環(huán)境);
(2)生產者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;
(3)消費者(異養(yǎng)型):主要是動物,還有營寄生生活的微生物;
(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營腐生生活細菌和真菌,還有少數(shù)動物.

解答 解:A、絕大多數(shù)的生產者是綠色植物,但化能合成型細菌也屬于生產者,A錯誤;
B、自養(yǎng)生物能夠將無機物合成有機物,所以都是生產者,B正確;
C、絕大多數(shù)的消費者是動物,但營寄生生活的細菌和真菌等也屬于消費者,C錯誤;
D、微生物不一定都是分解者,營腐生生活的屬于分解者,營寄生生活的屬于消費者,化能合成型細菌屬于生產者,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,掌握各組成成分的生物類別,重點是掌握一些特例,并能結合所學的知識準確判斷各選項即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應速率的因素(含有H2O2酶溶液使濾紙片可沉入水底),下列分析錯誤的是

A.H2O2分解產生O2促使濾紙片浮出水面

B.酶促反應時間可用t3 - t2來表示

C.該實驗不易用于探究溫度對酶活性的影響

D.為了提高實驗的準確性,每個燒杯中需放多個濾紙片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.細胞之所以能進行各種生命活動,是因為有其自身的物質基礎和結構基礎.圖1是細胞內兩類生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請分析回答:

(1)寫出生物大分子C的名稱蛋白質.
(2)寫出X和Y所代表的元素符號:XN,YP.
(3)若圖2表示J物質的基本組成單位:則J物質是DNA,一般為雙螺旋結構,主要分布于細胞核中. 圖2中①代表磷酸(磷酸基團)②代表脫氧核糖,圖Ⅱ的名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于人體的結構層次描述正確的是( 。
A.細胞--器官--組織--系統(tǒng)--人體B.組織--細胞--器官--系統(tǒng)--人體
C.細胞--組織--器官--系統(tǒng)--人體D.細胞--組織--系統(tǒng)--器官--人體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家經過多年的努力創(chuàng)立了一種新興的生物技術--基因工程,實施該工程的所需要的工具不包括( 。
A.DNA連接酶B.DNA酶C.限制酶D.運載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生長激素(hGH)是腺垂體細胞分泌的蛋白質,下圖為hGH調節(jié)機制示意圖.回答下列問題:

(1)細胞a和細胞b產生的激素通過相互拮抗維持hGH的相對穩(wěn)定,hGH在人體內含量很少,但是其具有高效性,所以在生命活動調節(jié)中具有顯著作用.
(2)生長激素通過體液或血液運輸?shù)饺砀魈,通過作用于靶細胞上的特異性受體進而調節(jié)細胞代謝,比如物質的吸收和合成.
(3)生長激素能夠升高血糖濃度,其與胰島A細胞分泌的胰高血糖素共同調節(jié)血糖濃度.
(4)運動能夠提高免疫能力,因為生長激素能夠促進胸腺分化產生T細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.細胞是生物體結構和功能的基本單位,有關細胞說法錯誤的是( 。
A.活細胞都是通過呼吸作用為生命活動供能
B.活細胞內都有ATP與ADP的相互轉化
C.細胞中核糖體的形成都需要核仁參與
D.細胞都通過分裂產生新細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示生物體內三個重要的生理活動.根據(jù)所學知識結合圖形,回答下列問題:

(1)在正常情況下,甲圖中堿基的排列順序相同的單鏈是a與c、b與d
(2)乙圖中RNA聚合酶結合位點位于分子e上,起始密碼和終止密碼位于分子f上(填字母).
(3)丙圖所示的生理過程是從分子I鏈的A端開始的.如果I鏈由351個基本單位構成,則對應合成完整的n鏈,最多脫掉116分子的水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質中,組成元素種類最多的一項是( 。
A.腺苷B.性激素C.丙酮酸D.蔗糖

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