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下列關于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的大分子化合物
B、DNA是一切生物遺傳信息的載體
C、酶具有催化作用
D、RNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同
考點：蛋白質分子的化學結構和空間結構,核酸在生命活動中的作用,DNA與RNA的異同,酶的概念
專題：
分析：閱讀題干和選項可知，該題涉及的知識點是蛋白質的結構、核酸的分類和功能、DNA和RNA在組成成分上的差異、酶的概念，回憶相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、蛋白質是由單體氨基酸通過脫水縮合反應由肽鍵連接形成的高分子化合物，A正確；
B、生物的遺傳物質是DNA或RNA，B錯誤；
C、酶是活細胞產生的，具有催化功能的有機物，C正確；
D、RNA的堿基組成與DNA不完全相同，D錯誤．
故選：AC．
點評：對蛋白質的結構、核酸的分類和功能、DNA和RNA在組成成分上的差異、酶的概念等相關知識點的理解、記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

成熟的神經細胞在興奮時，下列幾種酶中最不活躍的是（　�。�
A、ATP合成酶
B、DNA聚合酶
C、呼吸酶
D、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程．圖中A、B、C表示細胞自噬的三種方式，相關說法正確的是（　�。�
A、細胞通過C減少有害蛋白在細胞內的積累，從而延長細胞壽命
B、體現膜結構具有流動性的過程有ABC
C、溶酶體能殺死侵入的病毒和細菌，分解產物都將以胞吐方式排出細胞外
D、細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是（　�。�
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度
B、外界溶液濃度小于細胞液濃度
C、原生質層的伸縮性較大，細胞壁的伸縮性較小
D、原生質層的伸縮性較小，細胞壁的伸縮性較大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因位置（不考慮性染色體上的同源區(qū)段）敘述中，正確的是（　�。�
A、殘翅雌果蠅與長翅雄果蠅雜交，若F1代無論雌雄都是長翅，說明相關基因在常染色體上
B、灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，若F1代無論雌雄均為灰身，說明相關基因存在細胞質中
C、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，若F1代無論雌雄都是紅眼，說明相關基因在常染色體上
D、科學家通過實驗證明，等位基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物實習小組的同學用河水、洗凈的砂、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�
①乙中的生物存活時間最長
②丙的穩(wěn)定性最差，植物在暗處不能進行光合作用
③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖，為植物提供營養(yǎng)
④瓶中水量不能超過容積的
1
2
．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據圖回答以下問題：
丁
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：
 
．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面
 
右側液面．
（3）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性；當細胞衰老時，通透性改變，使物質運輸功能
 
．
（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②結合，結構②的成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入A-F試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗（見下表）
試管編號
加入的物質		 細胞質基質 線粒體 酵母菌
A B C D E F
葡萄糖 - + - + + +
丙酮酸 + - + - - -
氧氣 + - + - + -
注：“+”表示加入了適量的相關物質，“-”表示未加入相關物質
（1）能產生CO2和H2O的試管有
 
，能產生酒精的試管有
 
，
不能產生ATP的試管是
 
，根據試管
 
的實驗結果可判斷酵母菌進行無氧呼吸的場所．（均填試管編號）
（2）有氧呼吸產生的[H]，經過一系列的化學反應，與氧結合形成水．2，4-二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，表明DNP使分布在
 
的酶無法合成ATP．若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解
 
（填“能”或“不能”）繼續(xù)進行．
（3）如將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關操作正確的是
 

A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B．經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況
C．實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查
D．改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在硝化細菌內的細胞器中發(fā)生的是（　�。�
①DNA復制    
②轉錄    
③氨基酸脫水縮合
④CO2+H2O→（CH20）+02   
⑤C6H1206+602→6C02+6H20．
A、①②④B、③
C、①②④⑤D、①②③④

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