5．某原核生物因一個堿基對突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC）．基因中發(fā)生改變的是（　�。�
A．鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?/td>B．胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/td>
C．A=T變?yōu)镃三GD．G三C變?yōu)門=A

分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．據(jù)此答題．

解答 解：一個脯氨酸（密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG）轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸（密碼子有CAU、CAC），比較兩者的密碼子可知，原因是脯氨酸密碼子中第二個堿基由C變?yōu)锳，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，基因中發(fā)生改變的是G-C變?yōu)門-A．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能根據(jù)兩種氨基酸的密碼子推斷基因中發(fā)生的改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①、②代表有氧呼吸的相關(guān)場所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是 （ ）

A．①和②都具有雙層生物膜

B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C．①和②中都能產(chǎn)生[H]

D．甲一定進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于水的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞代謝加強(qiáng)，細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高

B．秋初收獲的種子在曬場上丟失的水分主要為自由水其次是結(jié)合水

C．在細(xì)胞內(nèi)充當(dāng)良好溶劑和參與生化反應(yīng)的水分為自由水

D．將曬干的種子放在試管中烘烤，出現(xiàn)的水珠不是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．矮牽�；ㄉS富，易于栽培，是世界上銷量最大的花卉之一．科研人員嘗試通過增加更多控制色素形成的基因（CHS基因）使紅花矮牽�；ò觐伾由睿�
（1）科研人員首先從紅花矮牽牛的花瓣細(xì)胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因．然后將CHS基因與運(yùn)載體結(jié)合，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將其導(dǎo)入植物葉片中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS基因的葉片利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株．
（2）與預(yù)期結(jié)果相反，許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色．為探究其原因，研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和紅花（非轉(zhuǎn)基因）矮牽牛植株的細(xì)胞中分別提取總RNA，然后以標(biāo)記的CHS基因作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS基因的RNA量減少．由此推測，生物體外源CHS基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS基因的表達(dá)，甚至連細(xì)胞的內(nèi)源CHS基因表達(dá)也受到抑制，從而使花色為白色．
（3）對上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)．第一種觀點(diǎn)認(rèn)為可能由于RNA聚合酶未能識別基因首端的啟動子部位，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄．第二種觀點(diǎn)認(rèn)為由于某種原因細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA序列互補(bǔ)的反義RNA，反義RNA與mRNA形成了雙鏈RNA，從而降低了游離mRNA的含量．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS基因表達(dá)受抑制的矮牽牛品種．它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似，研究發(fā)現(xiàn)它的細(xì)胞中CHS基因轉(zhuǎn)錄正常，結(jié)合此現(xiàn)象推測，上述對轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：
（1）由甲圖可知，人體的各項(xiàng)生命活動同時受神經(jīng)和體液（激素）的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行．
（2）當(dāng)血糖濃度低于正常值后，可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮，增加激素C（填字母）的分泌量，同時腎上腺素的分泌量也會增加，這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用．
（3）當(dāng)血糖濃度高于正常值時，激素D（填字母）和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞．肝細(xì)胞膜上識別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題：
編號化合物實(shí)驗(yàn)檢測組成單位主要功能
檢測試劑顏色反應(yīng)
①脂肪蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）橘黃色（或紅色）甘油、脂肪酸主要的儲能物質(zhì)
②還原糖 斐林試劑磚紅色沉淀 甘油和脂肪酸提供能量
③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色葡萄糖生命活動的主要承擔(dān)者 
④DNA 甲基綠染液綠色脫氧核苷酸 攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）ATP的中文名稱是三磷酸腺苷．
（2）圖中的②的中文名稱是腺嘌呤．
 ②+①組成的結(jié)構(gòu)名稱是腺苷
（3）ATP的作用是為生物體生命活動提供直接能量．
（4）ADP轉(zhuǎn)變成ATP時，屬于合成反應(yīng)，需要的酶屬于合成酶．所需能量是太陽（或光能）能或化學(xué)能，其合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合推動了生物學(xué)的發(fā)展．請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題
I．根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：利用吡羅紅甲基綠染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；同時使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合；
（2）把以上烘干的涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片A  （從以下A、B中選）．
A．先放入8%的鹽酸中水浴加熱處理后再做下一步操作
B．先滴加混合染色液處理后再做下一步操作
Ⅱ．根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（3）斐林試劑使用時注意應(yīng)在甲液和乙液等量混合均勻后再注入試管，該試劑與還原糖發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀．
（4）下列用到顯微鏡的實(shí)驗(yàn)是C
A．還原糖的鑒定    B．蛋白質(zhì)的鑒定  C．脂肪的鑒定    D．淀粉的鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有一種常見遺傳病，某正常人無致病基因，甲、乙、丙三人均表現(xiàn)正常．這四人的3號和18號染色體上相關(guān)基因?qū)?yīng)部分的堿基排列順序如表所示．
正常人甲乙丙
3號染色體GAAGATGAAGTA
18號染色體TAATAACAATAA
請分析回答：
（1）甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因可能有：
①突變后的基因?yàn)殡[性基因；
②突變后的基因控制合的蛋白質(zhì)不變．
（2）若表中標(biāo)明堿基的那條鏈為非模板鏈，請寫出乙個體第18號染色體上該基因片段轉(zhuǎn)錄成的密碼子為CAA．
（3）若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因，且甲為女性，乙、丙為男性，則甲不宜和丙組成家庭，因?yàn)樗麄兯暮蟠枷嚓P(guān)遺傳病的幾率為$\frac{1}{4}$．
（4）如果某人3號染色體上的部分基因轉(zhuǎn)移到了18號染色體上，則這種變異類型是染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)的改變、染色體易位）．

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同步練習(xí)冊答案