8．圖表示核苷酸的結構，圖中的①代表磷酸，②代表五碳糖，③代表含氮堿基．請根據(jù)圖回答下面的問題
（1）若③是胞嘧啶，當②是核糖時，該圖代表核糖核苷酸．
（2）若③胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖，該核苷酸的名稱是胸腺嘧啶脫氧（核糖）核苷酸．
（3）在生物細胞中，③共有5種；分別寫出代表鳥嘌呤和尿嘧啶的英文字母G、U．

分析 核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．

解答 解：（1）核糖核苷酸中的糖是核糖．
（2）若③是胸腺嘧啶（T），則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，②為脫氧核糖．
（3）細胞中的核酸有DNA和RNA，堿基③共有5種，G為鳥嘌呤，U為尿嘧啶．
故答案為：
（1）核糖
（2）脫氧核糖    胸腺嘧啶脫氧（核糖）核苷酸
（3）5    G  U

點評 本題考查核苷酸的結構，考查學生的識記和理解能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高一下期期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，這對相對性狀由等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結果。請分析回答：

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

一

紫花×白花

405

411

二

紫花×白花

807

0

三

紫花×紫花

1 230

404

（1）這對相對性狀中 是顯性性狀。

（2）請寫出三個組合的親本基因型

組合一：

組合二：

組合三：

（3）實驗一子代中出現(xiàn)紫花與白花的比例為1：1，其重要原因是其紫花親本產(chǎn)生的配子種類及其比例為 。

（4）組合三的F1顯性類型植株中，能穩(wěn)定遺傳的約有 株。

（5）若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交，后代出現(xiàn)白花植株的概率為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二下學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在真核細胞中的分布實驗中，需用質量分數(shù)為8%的鹽酸，下列關于鹽酸的作用敘述錯誤的是（ ）

A. 增大細胞膜的通透性 B. 調(diào)節(jié)染色液的pH

C. 加速染色劑進入細胞 D. 使DNA和蛋白質分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二下學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A. 798、2和2 B. 798、12和10

C. 799、1和1 D. 799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．（1）在某非常大的隨機交配形成的昆蟲種群中，沒有遷入和遷出，自然選擇對翅色這一相對性狀沒有作用，也不考慮基因突變．決定翅色的基因有a1，a2，aa，顯隱性關系為a1、a2為共顯性，且均對a3為顯性．從這個群體中隨即抽取20000個個體，測得表現(xiàn)型為a3的個體有200個，表型a1的個體有4800個，請問該昆蟲種群中，a1、a2的基因頻率分別是40%、50%，理論上隨機抽取的這20000個個體中表型為a2的個體有7000個
（2）已知基因的甲基化不改變基因的堿基順序，但可以抑制基因的表達．如A基因甲基化以后不能表達，從而使基因型為Aa的個體表現(xiàn)出aa個體性狀（突變型）．將一對雜合野生型小鼠雜交后代野生型和突變型的比例為1：1．研究發(fā)現(xiàn)，親代小鼠的a基因均被甲基化，而在形成配子時親代的甲基化全部被抹去，并且可能進行了新的甲基化，下列說法合理的是ABD（不定項選擇）
A．雌、雄配子基因型各有兩種，且比例為1：1
B．可能兩種雌配子都沒有甲基化，兩種雄配子都甲基化
C．可能雌配子中甲基化的基因是A，雄配子中甲基化的基因都是a
D．可能雌雄配子中均各有一半A基因和一般a基因發(fā)生甲基化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組為探討綠豆對于金屬銅的耐受性，用不同濃度的銅離子溶液處理綠豆種子，請分析回答：
組別Cu質量濃度（mg/L）微核率（‰）
空白對照00
CuSO4溶液200.012
403.819
607.033
8014.349
1001.619
1200.507
實驗材料：綠豆、試管、培養(yǎng)皿、紗布、尺子（100mm），濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液、蒸餾水等．
（1）請為實驗擬定一個實驗名稱探究不同濃度的CuSO4溶液對綠豆種子萌發(fā)和生長的影響．
（2）方法和步驟：
①挑選籽粒飽滿、大小一致的綠豆種子250粒，隨機分成5組，每組50粒；
②取5只培養(yǎng)皿，按順序編號．墊上紗布；其中4只培養(yǎng)皿加入等量的濃度分別為20mg/L，40mg/L，60mg/L，80mg/L的CuSO4溶液，另1只培養(yǎng)皿則以蒸餾水作為對照；在每只培養(yǎng)皿里，均勻放置50粒綠豆種子；
③將培養(yǎng)皿置于相同且適宜條件下培養(yǎng)；每天向實驗組補充等量的相應濃度CuSO4溶液，對照組補充等體積的蒸餾水，以保持紗布的濕潤；
④1周后統(tǒng)計各組的發(fā)芽率；用尺子測量幼苗株高（或根長），計算其平均值．
結果預測和分析：
a．不同濃度的CuSO4溶液對綠豆種子的萌發(fā)均有抑制作用，隨著濃度的增加，萌發(fā)率降低；
b．不同濃度的CuSO4溶液對綠豆幼苗的生長均有抑制作用，隨著濃度的增加，株高（或根長）逐漸降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．光照最強的夏季中午，由于氣孔關閉，光合作用反而下降．主要原因是（　�。�
A．蒸騰作用減弱B．進入葉肉細胞的CO2減少
C．溫度太高，酶已失去活性D．光照太強，使葉綠素分解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．神經(jīng)元是一種形狀奇特的細胞，細胞體中合成的蛋白質、神經(jīng)遞質、小分子物質等都是通過軸突運輸?shù)捷S突神經(jīng)末梢的．科研人員要探究軸突內(nèi)的物質運輸對神經(jīng)纖維和突觸間的信息傳遞速度有無影響，做了如下實驗：實驗人員在除去原有突觸小泡后自a處注入不同濃度的神經(jīng)遞質Ach，一段時間后在b處給予恒定刺激，c、d處分別為興奮感應時間測量點，實驗結果如下：

（1）本實驗中自變量是Ach濃度．
（2）上述c、d處測得的數(shù)據(jù)說明Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上傳導，會促進（“促進”/“抑制”）興奮在神經(jīng)元間傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省梅州市高二下學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于①～⑦的結構在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細胞壁 ⑦擬核

A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥ B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在

C．除②③④外其他都在顫藻體內(nèi)存在 D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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