【題目】基因型為AaBb的一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)分裂形成的一個(gè)花粉粒中的一個(gè)花粉管細(xì)胞核和兩個(gè)精子，其基因型分別是( )

A．AB、Ab、Ab B．AB、AB、AB C．AB、aB、aB D．a(chǎn)B、ab、ab

【答案】B

【解析】

試題分析：一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成四個(gè)小孢子，每個(gè)小孢子中的細(xì)胞核經(jīng)一次有絲分裂形成一個(gè)花粉管細(xì)胞核和一個(gè)生殖細(xì)胞核，生殖細(xì)胞核再經(jīng)一次有絲分裂形成兩個(gè)精子。所以花粉管細(xì)胞核和兩個(gè)精子的遺傳物質(zhì)相同，即基因型相同，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行人類(lèi)遺傳病方面的調(diào)查研究。下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖（顯、隱性基因用A、a表示）。請(qǐng)分析回答:

（1）該病是 （顯、隱）性基因控制的遺傳病。

（2）Ⅱ3號(hào)個(gè)體細(xì)胞中相關(guān)等位基因分離的時(shí)間是 。

（3）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下患病孩子的概率是 。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下男孩患此病的概率是 。

（4）若該病為伴X染色體遺傳，Ⅲ8為XXY患者，則該患者的基因型為 ，引起該變異的原因可能是Ⅱ3的原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第 次分裂后期染色體未分離引起。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提髙作物質(zhì)量或產(chǎn)量與多種育種技術(shù)有關(guān)，以下關(guān)于育種的敘述，不正確的是

A．把兩個(gè)小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常用基因工程育種

B．要在短時(shí)間內(nèi)獲得雜交水稻新品種常采用單倍體育種

C．育種專家培育“太空椒”利用了基因突變的原理

D．與普通植株相比，用多倍體育種方法獲得的多倍體植株往往營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（ ）

A. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體

B. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體

C. 能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞一定有細(xì)胞核

D. 能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系（Ⅰ～Ⅴ未按分裂順序排列），圖乙表示細(xì)胞分裂示意圖（部分染色體）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中c柱表示________________。

（2）據(jù)圖乙分析，A、C細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖甲中的__________時(shí)期，A細(xì)胞有________個(gè)染色體組，B細(xì)胞中1、2染色體所含的基因不同的原因可能是_________________________。

（3）圖甲中，____________時(shí)期對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)一定不存在同源染色體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B．核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)

D．生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A． 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B． M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C． 兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D． 兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

B．甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D．丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用包括 (　　)

①單倍體育種　

②微型繁殖　

③人工種子　

④作物脫毒等方面的研究

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

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