在玉米中,莖稈有高和矮之分;葉形有常態(tài)和皺形之分,F(xiàn)有兩個(gè)純系玉米品種,分別是高莖、皺形葉和矮莖、常態(tài)葉。請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法完成下列問(wèn)題:

(1)已知玉米的高莖和矮莖是由一對(duì)核基因控制的相對(duì)性狀,請(qǐng)確定哪個(gè)性狀是顯性。

實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

(2)已知這兩對(duì)性狀都是由核基因控制的,且高莖(D)對(duì)矮莖(d)顯性,常態(tài)葉(B)對(duì)皺形葉(b)顯性。那么你如何用題干中所給親本,判斷這兩對(duì)基因是否位于兩對(duì)非同源染色體上。

實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

(1)實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):以題中的高莖和矮莖作親本,進(jìn)行雜交獲得F1

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:F1若全是高莖,則高莖為顯性;Fl若全是矮莖,則矮莖為顯性

(2)實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述):以題中兩親本雜交獲得F1,再以F,自交獲得足夠多的F2。觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)這些F2植株的性狀表現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若F2中高莖常態(tài)葉、高莖皺形葉、矮莖常態(tài)葉和矮莖皺形葉的比接近9:3:3:l,則這兩對(duì)基因位于兩對(duì)非同源染色體上。否則,這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省武漢二中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點(diǎn)是:可確保良好的通風(fēng),增加周?chē)?u>     的含量,提高光合作用效率。

。2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi)          等生物大分子的合成。
(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線(xiàn),當(dāng)外界CO2濃度為a時(shí),玉米葉片光合作用所固定的CO2量與                相等;當(dāng)CO2濃度為b時(shí),在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因?yàn)楣夂献饔玫?u>     階段產(chǎn)生的              
有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有         。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點(diǎn)是:可確保良好的通風(fēng),增加周?chē)?u>     的含量,提高光合作用效率。

。2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi)          等生物大分子的合成。

(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線(xiàn),當(dāng)外界CO2濃度為a時(shí),玉米葉片光合作用所固定的CO2量與                相等;當(dāng)CO2濃度為b時(shí),在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因?yàn)楣夂献饔玫?u>     階段產(chǎn)生的               

有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有          。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為提高作物產(chǎn)量,常將玉米和大豆間隔種植(間作),如圖所示,請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出:玉米莖稈較高,大豆莖稈較矮,從光合作用角度分析,玉米和大豆間作種植的優(yōu)點(diǎn)是:可確保良好的通風(fēng),增加周?chē)?u>     的含量,提高光合作用效率。

(2)大豆和玉米間作,在大豆根部形成根瘤菌,從而提高土壤氮元素的含量,促進(jìn)玉米和大豆植株體內(nèi)          等生物大分子的合成。

(3)上圖表示玉米在兩種光照條件下的光合速率變化曲線(xiàn),當(dāng)外界CO2濃度為a時(shí),玉米葉片光合作用所固定的CO2量與                相等;當(dāng)CO2濃度為b時(shí),在350lx光照條件下增加CO2濃度,光合速率不再增加,這主要是因?yàn)楣夂献饔玫?u>     階段產(chǎn)生的               有限。從圖中可以看出,影響玉米光合作用的外界因素有          。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某玉米品種高產(chǎn),但由于莖稈較高易倒伏,而造成減產(chǎn)。在某玉米田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稈高產(chǎn)的玉米,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這株玉米矮稈性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①第一步:分別從矮稈玉米和高稈玉米上取莖尖分別記作A、B進(jìn)行__________,獲得試管苗。

②第二步:____________________,觀(guān)察并記錄結(jié)果。

(2)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

(3)若此株玉米來(lái)自基因突變,說(shuō)明了基因突變有何意義?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)若此株玉米來(lái)自基因突變,則可通過(guò)________技術(shù)獲得快速大量繁殖。

(5)田中收獲的玉米種子,來(lái)年能否直接種植,為什么?

________________________________________________________________________。

 

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