15.運(yùn)用生物技術(shù)實(shí)踐知識(shí)回答下列問題:
植物組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,保持遺傳性狀的一致等優(yōu)點(diǎn),其基本過程為:外植體一愈傷組織一試管苗.
(1)外植體接種前需要進(jìn)行消毒(填“消毒”或“滅菌”)處理,生物污染.由外植體形成愈傷組織的過程稱之為脫分化(去分化).從而防止微
(2)培養(yǎng)基中需要添加瓊脂一作凝固劑,一般還需要添加植物激素如生長素和細(xì)胞分裂素.當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值高(填“高”“適中”“低”)時(shí)有利于根的分化,抑制芽的形成.
(3)植物組織培養(yǎng)利用的原理是植物細(xì)胞的全能性.

分析 植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織),愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育成為植株.
影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素.植物激素中細(xì)胞分裂素和生長素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.生長素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長.

解答 解:(1)外植體接種前需要進(jìn)行消毒處理,培養(yǎng)基等需要滅菌處理,從而防止微生物污染.由外植體形成愈傷組織的過程稱之為脫分化(去分化).
(2)培養(yǎng)基中需要添加瓊脂作為凝固劑,一般還需要添加植物激素如生長素和細(xì)胞分裂素.當(dāng)生長素/細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長.
(3)植物組織培養(yǎng)利用的原理是植物細(xì)胞的全能性.
故答案為:
(1)消毒    脫分化(去分化) 
(2)瓊脂     高
(3)植物細(xì)胞的全能性

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程、培養(yǎng)基的成分,以及培養(yǎng)過程中的相關(guān)注意點(diǎn)等,屬于考綱中識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( 。
A.人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識(shí)別自身成分,也能識(shí)別所有的病原體
B.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中不起作用
C.非特異性免疫對(duì)多種病原體都有防御作用
D.只有細(xì)菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快,在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長度圖,請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長最快的一段是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.若圖是生命系統(tǒng)常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié),其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義
B.若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素
C.此圖可用來表示抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間的關(guān)系
D.若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和羊

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是( 。
A.翻譯時(shí),每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的反密碼子
B.轉(zhuǎn)錄開始時(shí),RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結(jié)合
C.DNA復(fù)制過程中可能發(fā)生差錯(cuò),但是不一定會(huì)改變生物的性狀
D.逆轉(zhuǎn)錄時(shí),堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與翻譯時(shí)完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述不正確的是( 。
A.一般需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個(gè)過程
B.愈傷組織的特點(diǎn)是細(xì)胞排列疏松有規(guī)則,高度液泡化呈無定形狀態(tài)
C.先使用細(xì)胞分裂素后使用生長素,細(xì)胞既分裂也分化
D.生長素和細(xì)胞分裂素比值適中時(shí)促進(jìn)愈傷組織的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某植物體細(xì)胞中有24條染色體,圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示細(xì)胞分裂過程中染色體的周期性變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制,此過程發(fā)生在圖乙中的d→e(用字母與箭頭表示)階段.
(2)圖甲中CD段對(duì)應(yīng)圖乙的b→c(用字母與箭頭表示)階段,變化的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(3)圖甲中BC段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中有染色體24條,核DNA48個(gè).
(4)請(qǐng)依據(jù)圖乙,用字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期d→e→a→b→c→d(d→d);染色體形態(tài)變化由c到d發(fā)生在末期,該時(shí)期活動(dòng)明顯加強(qiáng)的細(xì)胞器主要是高爾基體.
(5)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的正確順序是B
A、染色→解離→漂洗→制片
B、解離→漂洗→染色→制片
C、漂洗→解離→染色→制片
D、解離→染色→漂洗→制片.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.菜豆種皮的黑色、黃褐色和白色是由兩對(duì)等位基因A(a)和B(b)調(diào)控的.A基因控制色素合成(A-顯性基因-出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙-顯性基因-顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BB可使種皮呈白色),兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上(互不干擾).現(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)和P2(純種,黑色),雜交實(shí)驗(yàn)如圖:
(1)控制豌豆種皮顏色的兩對(duì)基因在遺傳方式上是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?符合,其理由是這兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上.
(2)P2的基因型是AAbb;F2中種皮為白色的個(gè)體基因型有5種,其中純種個(gè)體大約占$\frac{3}{7}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:

⑴請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的中文名稱:

②和③的名稱分別是 ;④⑤⑥組成的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確名稱叫做:___________;

⑵分析DNA這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA分子的基本骨架由_________________構(gòu)成。DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接,并且遵循_____________原則。

⑶理論上,n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子中,遺傳信息的種類有_______種;在一個(gè)DNA分子中,若甲鏈(A+G)/(C+T)=1/2,則在互補(bǔ)的乙鏈中,(A+G)/(C+T)= 。

⑷以DNA分子兩條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制,復(fù)制特點(diǎn)________________、________________。

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