【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種，由一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，產(chǎn)生F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交，后代既有紅花植株，也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交，驗(yàn)證基因的分離定律

【答案】C

【解析】

由題文描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)的理解能力。

紫花×紫花→紫花∶紅花∶白花＝2∶1∶1，說(shuō)明紫花為雜合子，紅花與白花均為純合子，因此紅花植株與紅花植株雜交,后代均為紅花植株，白花植株與白花植株雜交,后代均為白花植株，A、B正確；紅花植株與白花植株雜交,后代均為紫花植株，C錯(cuò)誤；紫花對(duì)白花為顯性，可用紫花植株與白花植株雜交，驗(yàn)證基因的分離定律，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，如果要獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，可以不考慮（ ）

A. 兩種高等植物間的生殖隔離B. 選擇具有期望的某些優(yōu)良性狀的親本

C. 親本細(xì)胞的融合技術(shù)D. 愈傷組織形成和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，通過(guò)①過(guò)程，胰島中的________分泌的[ ]____________　　增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。

(2)當(dāng)血糖升高時(shí)，通過(guò)②過(guò)程，胰島中______分泌的激素[]_____________增加，這種激素在降低血糖的過(guò)程中具體作用有兩條途徑：一是通過(guò)________途徑（填圖中數(shù)字）加快_________；二是抑制_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是

A．DNA、RNA B．DNA、DNA C．RNA、DNA D．RNA、RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成多糖的單體是

A. 單糖B. 乳糖C. 氨基酸D. 核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加

B. c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

D. 圖示體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（ ）

A. 甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)分解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，某地區(qū)實(shí)施退耕還林之后，群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

注：甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，植物優(yōu)勢(shì)種群數(shù)量變化情況。

種名

山桃

丁香

油松

刺槐

山桃

1

丁香

0.124

1

油松

0.125

0.734

1

刺槐

0.148

0.761

0.884

1

注：表中數(shù)據(jù)表示陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊（即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率）變化進(jìn)行分析的結(jié)果。

（1）根據(jù)如圖分析，該群落的演替類型是________________。該群落發(fā)展至第3階段時(shí)，甲、乙、丙之間為_____________關(guān)系。該群落的空間結(jié)構(gòu)應(yīng)具有明顯的_____________現(xiàn)象。

（2）在該演替過(guò)程中，由于群落的物種數(shù)目即_____________提高，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_____________穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高。

（3）根據(jù)如表中數(shù)據(jù)可知，陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是_____________。有一種鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱，借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，這說(shuō)明_______________離不開(kāi)信息的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的人口數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)主要來(lái)自

A. 居住人口不同年齡組成的比例B. 現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

C. 出生率、死亡率和遷移率D. 人口男女性別比例

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