【題目】如圖1中A,B分別表示某雄性哺乳動物的細胞分裂模式圖,圖2表示A細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答:
(1)A細胞表示分裂后期;B細胞表示分裂后期。
(2)要想同時觀察到這兩個時期的細胞,應選擇該動物的(器官)。該動物產(chǎn)生的精細胞中含有條染色體。
(3)在圖2中B處繪制B細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖;在C處繪制該動物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是
A. ATP可為唾液淀粉酶催化淀粉水解提供能量 B. ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
C. 1個ATP分子徹底水解需要消耗4個水分子 D. 酒精發(fā)酵過程中有ATP生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某高等動物細胞5個不同分裂時期細胞圖。
(1)圖中能在骨髓細胞中找到的圖像是(用圖中字母表示)。
(2)圖中存在同源染色體的是(用圖中字母表示)
(3)圖中D細胞中的染色體組數(shù)是 , 與上圖中的不相同。
(4)圖中D細胞完成分裂后的子細胞與骨髓細胞相比,遺傳物質(zhì)的差異是 , 這種差異的生物學意義是。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生長素的說法,正確的是
A. 生長素從向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)是極性運輸
B. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞的伸長
C. 生長素類似物處理插條的方法中,沾蘸法要求溶液的濃度較低
D. 生長素與靶細胞上的受體結(jié)合后能影響靶細胞內(nèi)基因的表達
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細胞學說的敘述,正確的是( )
A.細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
B.德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞,并創(chuàng)立了細胞學說
C.細胞學說使人們對生命的認識從細胞水平進入分子水平
D.德國科學家菲爾肖認為所有細胞都來自先前存在的細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應,敘述不正確的是( )
A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下,③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示,則④側(cè)生長素濃度小于C
C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,植物的根向地生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
D. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的某植物器官,因受到抑制而不再生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,結(jié)合所學知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題:
(1)圖中甲、乙、丙表示該動物的器官,其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是__________,該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。
(2)若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié);c、d的調(diào)節(jié)過程是:當激素①的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素,則物質(zhì)b是__________,據(jù)圖分析,激素①進入靶細胞的方式是______________。
(3)激素①進入靶細胞內(nèi),通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成,這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。
(4)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細胞,結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學物質(zhì)稱為________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素,那么該激素的靶細胞是____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com