人的口腔上皮細胞和水稻細胞中共有的細胞器是-（ ）

A．葉綠體、線粒體和中心體B．葉綠體、線粒體和高爾基體
C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

D

解析試題分析：人的口腔上皮細胞和水稻細胞中共有的細胞器有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體、核糖體，葉綠體是植物特有的細胞器，中心體是高等植物水稻細胞中沒有而人的細胞中具有的細胞器，所以D選項正確，A、B、C選項錯誤。
考點： 考查動植物細胞中的細胞器相差知識。
點評： 注意區(qū)別植物細胞與動物細胞各自特有的細胞器及細胞結(jié)構(gòu)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協(xié)作考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題。

（1）在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作（其中 “＋”表示該步驟正常操作，“－”表示該步驟未操作）。觀察其中裝片，發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               。

學生

步驟

解離

漂洗

染色

壓片

鏡檢

甲

+

-

+

+

+

乙

-

+

+

+

+

丙

+

+

+

+

+

（2）某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中，選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是     　　　　　。該同學在使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時，沒有觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象，其原因是                。

（3）將人的口腔上皮細胞用      染液染色后，可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈　　 色。

（4）探究pH影響果膠酶活性的實驗中，需要設(shè)置不同pH。某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值，而只能調(diào)整好酶液的不同pH，再分別與果汁混合。果汁的pH難以調(diào)整的原因是　                          。

（5）在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中，從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次，原因是            ，若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多，難以計數(shù)，應當采取的措施是　                。

（6）土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有　　　     　和目測估計法兩種。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命系統(tǒng)的是 （   ）

A.池塘中的一條魚

B.人的口腔上皮細胞

C.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物

D.表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年海南海南中學高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）I、完善以下實驗環(huán)節(jié):

（1）蛋白質(zhì)與_________________試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應，原理是在堿性條件下，蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2＋發(fā)生反應形成特定的顏色。

（2）同學想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵，用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。

所需儀器：試管、試管夾、燒杯、量筒、____________________等。

所需試劑：0、1g/mlNA.OH溶液，0、01g/mlCuSO4溶液。

（3）方法步驟：

①取兩支潔凈的試管，編號為1和2，向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液，

②將試管2                                                                                                     ，試管1不作處理。

③冷卻后，分別向兩試管中先加入1m l                                                                            ，搖勻，再加入3--4滴雙縮脲試劑B液，搖勻。

④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

結(jié)果預測：如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應，說明                                                          。

II、在“觀察DNA.和RNA.在細胞中的分布”時，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

（1）把取出的口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中，原因是                                                                                                                        。

（2）水浴加熱的目的是                                                                                                        。保溫時間過短則                     。

（3）用人的血液制作血涂片觀察紅細胞，能觀察到與人的口腔上皮細胞中DNA.RNA.分布狀況相同的現(xiàn)象嗎？______。說明理由。

                                                                                                                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市高三第二次考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題。

組 別

材        料

實 驗 條 件

觀察內(nèi)容

A

A1

人的口腔上皮細胞

健那綠染液

線粒體

A2

0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑

DNA和RNA在細胞中的分布

B

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液

細胞中著色的小顆粒

C

哺乳動物成熟紅細胞

蒸餾水

細胞吸水漲破

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水

質(zhì)壁分離及復原

E

蒜

冰箱、卡諾氏固定液等

低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化

（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈        色。A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使               分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。

（2）B組實驗中所用酒精的作用是              。

（3）C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備         ,原因是                    。

（4）D組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導致實驗失敗的原因最可能是      。

（5）E組實驗操作中需要進行裝片制作，其步驟大致包括            （4步）。低溫能誘導染色體數(shù)目加倍，其原理是                   

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一上學期二調(diào)考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題(乙圖是甲圖的局部放大)：

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細胞(　　)

A．玉米的葉肉細胞　　　 B．酵母菌

C．藍藻       D．人的口腔上皮細胞

(2)動物細胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明A具有__________。

(3)細胞能將代謝廢物及多余的物質(zhì)從細胞內(nèi)排出到細胞外，并從周圍吸收所需營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了圖丙具有的功能特性是__________。

(4)下列曲線能正確表示K＋出入細胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是(　　)

 

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