I. (14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有機物、產(chǎn)生CO2、不產(chǎn)生ATP。光 呼吸發(fā)生的場所有葉綠體和線粒體等等。
(1)比較細胞呼吸與光呼吸,細胞呼吸的場所是_______、不同于光呼吸的條件有_______不同于光呼吸的結果是______________。
(2)利用光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉噴灑小麥,能取得明顯的增產(chǎn)效果(其有效濃度:1OO-300ppm)。為了探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度,請完成下列實驗步驟:
①將環(huán)境相同且適宜、小麥長勢均相同的大塊實驗田平均分成4等份,分別標號為1、2、3、4。
②___________________________________。
③在小麥生長期,適時地___________________________________。
如果實驗方法正確,則結果將使實驗田小麥在上述亞硫酸氫鈉濃度范圍內(nèi),增產(chǎn)情況接
近正態(tài)分布。
(3)以上實驗避免了盲目操作造成的浪費,此實驗被稱為_______。為了進一步探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的最適宜濃度,應該如何進行實驗?
________________________________________________________
II.(12分)家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現(xiàn)為無斑紋。斑 紋顏色由常染色體上另一對基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色。
(1) 現(xiàn)選用兩純合親本甲,乙雜交得到F1,F1測交結果如下表:
親本甲的性狀為無斑紋,乙的基因型為_______
(2) F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為_______。F2中自交不發(fā)生上述性狀分 離的個體占_______。
(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象,如圖所示。染 色體缺失的卵細胞不育,染色體缺失的精子可育;蛐蜑锳0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為_______。
⑷家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正;颍═)與體壁透 明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因。現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZtW)與 有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1 ,將其中有斑紋個體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占_______、_______。
I.(14分) (1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 有氧或無氧、不需要光照 能產(chǎn)生ATP
(2)②配置亞硫酸氫鈉梯度溶液(ppm):0、100、200、300(合理即可)③噴灑等量的上述4種溶液
(3)預實驗 可在上述最大增產(chǎn)濃度的上下范圍內(nèi),分別設置級差更小的濃度梯度,重復上述實驗。
Ⅱ. (1)AABB或Aabb
(2)黑色斑紋:灰色斑紋:無斑紋=9:3:4 3/8
(3)有斑紋:無斑紋=1:1
(4)1/4 1/8
【解析】
試題分析:I.(1)細胞呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,第二、三階段發(fā)生在線粒體中,細胞呼吸在有氧或無氧的條件下均可以發(fā)生,有光無光也都可以進行。(2) 探究亞硫酸氫鈉使小麥增產(chǎn)的適宜濃度,首先要設置空白對照,然后設置等濃度梯度進行試驗,考查了實驗的對照原則和等梯度原則。(3)為了避免盲目操作造成的浪費,首先要進行預實驗,縮小實驗的范圍,然后再縮小濃度梯度進行實驗。
Ⅱ.(1)由題干可知,A B 表現(xiàn)為黑色有斑紋,A bb為灰色有斑紋,aaB 和aabb表現(xiàn)為無斑紋。已知測交子代中黑色斑紋:灰色斑紋:無斑紋=1:1:2,說明F1的基因型是AaBb。又知親本甲的性狀為無斑紋,如果是aaBB,則乙的基因型為AAbb;如果甲是aabb,則乙的基因型是AABB. (2) F1的基因型是AaBb,雌雄個體交配所得的F2 A B :A bb:aaB :aabb=9:3:3:1,但是本題中aaB 和aabb都表現(xiàn)為無斑紋,所以黑色斑紋:灰色斑紋:無斑紋=9:3:4;F2中AABB、AAbb、aaBB、aaBb、aabb自交后代都不發(fā)生性狀分離,共占(1/16+1/16+1/16+2/16+1/16)=3/8。 (3)基因型為A0a雌蠶只產(chǎn)生a這一種卵細胞,基因型為A0a雄蠶可產(chǎn)生數(shù)量相等的A0和a兩種精子,交配后子代會出現(xiàn)A0a和aa兩種比例相等的個體,即有斑紋:無斑紋=1:1。(4)A0aZtW是雌性個體,能產(chǎn)生aZt與aW兩種比例相等的卵細胞,A0aZTZT是雄性個體,能產(chǎn)生A0ZT和aZT兩種比例相等的精子,所以F1的有斑紋個體有兩種,即A0aZTZt和A0aZTW,比例為1:1.其中A0aZTZt能產(chǎn)生四種精子,A0ZT:A0Zt:aZT:aZt=1:1:1:1,由于染色體缺失的卵細胞不育,所以A0aZTW能產(chǎn)生兩種卵細胞,aZT:aW=1:1.交配后,有斑紋體壁正常雄性個體A0aZTZT+A0aZTZt=1/8+1/8=1/4, 有斑紋體壁正常雌性個體A0aZTw=1/8.
考點:本題綜合考查光合作用的基本過程和細胞呼吸的相關知識以及基因的自由組合定律、基因與性狀的關系、染色體結構變異的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省遼南協(xié)作體高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系。據(jù)圖回答問題
(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有 。肺炎球菌細胞的結構與圖1細胞相比,在細胞核方面應沒有核仁、染色質(zhì)及 ,在其細胞質(zhì)中應只有 一種細胞器。(以上均填標號)
(2)圖2中具有同源染色體的細胞有 ,A細胞的名稱是 ;虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的 細胞所處的時期。
(3)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生圖2中 細胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖3中a~c表示染色單體的是 ,Ⅲ對應于圖2中的 細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是 。
[來源:學&科&網(wǎng)]
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省江門一模理綜生物試題 題型:綜合題
(14分)右圖是我國南方嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答:
⑴從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是 ;體現(xiàn)了生態(tài)工程__________ ___原理。
⑵生產(chǎn)的大米無公害的原因是: 。
⑶在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別
是 。
⑷將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產(chǎn)量,試分析其增產(chǎn)原因: 。
⑸農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)若人長期不耕種,將會發(fā)生 演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使物種豐富度 。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修2 3.2DNA分子的結構練習卷(解析版) 題型:簡答題
(14分)如圖是DNA片段的結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲是DNA片段的______結構,圖乙是DNA片段的_________結構。
(2)填出圖中部分結構的名稱:[2]_______、[5]______。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈是由_______和_____交替連接的。
(4)連接堿基對的化學鍵是_________,堿基配對的方式為:___與_____配對;_____與________配對。
(5)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是______的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成________的_________結構。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省遼南協(xié)作體高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)圖1是高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖3示圖2生物細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系。據(jù)圖回答問題
(1)圖1細胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有 。肺炎球菌細胞的結構與圖1細胞相比,在細胞核方面應沒有核仁、染色質(zhì)及 ,在其細胞質(zhì)中應只有 一種細胞器。(以上均填標號)
(2)圖2中具有同源染色體的細胞有 ,A細胞的名稱是 。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的 細胞所處的時期。
(3)若圖1示人體皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生圖2中 細胞所示的分裂現(xiàn)象。
(4)圖3中a~c表示染色單體的是 ,Ⅲ對應于圖2中的 細胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是 。
[來源:學&科&網(wǎng)]
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