【題目】下圖是基因型為AaBb (兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上)的某動(dòng)物組織切片顯微圖像。請(qǐng)回答:
(1)該動(dòng)物組織為_______________,圖②所示細(xì)胞為____________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞①分裂過程中,A、a和B、b之間是否遵循孟德爾的自由組合定律?為什么?
(3)細(xì)胞③分裂結(jié)束后能否產(chǎn)生兩種基因型的細(xì)胞?為什么?
【答案】(1)卵巢 次級(jí)卵母
(2)不遵循 因?yàn)槊蠌誀栕杂山M合定律的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
(3)可以 因?yàn)樗姆煮w時(shí)期,如果含A (a)、B (b)基因的同源染色體間發(fā)生了交叉互換,就可產(chǎn)生兩種基因型的細(xì)胞
【解析】
試題分析:(1)圖②所示細(xì)胞進(jìn)行不均等分裂,沒有同源染色體,呈現(xiàn)的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體分別移向細(xì)胞兩極,據(jù)此可判斷該動(dòng)物組織為卵巢,圖②所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,為次級(jí)卵母細(xì)胞。
(2)自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的非等位基因在傳宗接代過程中的傳遞規(guī)律,而A、a和B、b這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,所以細(xì)胞①分裂過程中,A、a和B、b之間不遵循孟德爾的自由組合定律。
(3)細(xì)胞③沒有同源染色體,但有染色單體,為次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體;若在形成細(xì)胞③的減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,含A (a)、B (b)基因的同源染色體間發(fā)生了交叉互換,則細(xì)胞③分裂結(jié)束后就可產(chǎn)生兩種基因型的細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾種基因型個(gè)體經(jīng)過減數(shù)分裂形成的異常配子的原因分析正確的是
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 染色體異常移動(dòng)發(fā)生時(shí)期 |
A | Dd | D、D、dd、無D或d | 減數(shù)第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY、無性染色體 | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),正確的方法是( )
A.兩眼睜開,用右眼觀察
B.閉右眼,有左眼觀察
C.兩眼睜開,用左眼觀察
D.閉左眼,用右眼觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三第三次模擬考試生物試卷)植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長速率分別為1.2、1.4、1.6、1.8、 2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)赤霉素能促進(jìn) 從而引起植株增高;生長素調(diào)節(jié)植物生長的功能,其作用表現(xiàn)出 性。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,圖中設(shè)置③組的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施 能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對(duì)該激素生長反應(yīng)越 (填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞癌變過程中不會(huì)發(fā)生
A. 細(xì)胞中核DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
B. 細(xì)胞黏著性下降、易分散轉(zhuǎn)移
C. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變
D. 細(xì)胞水含量減少、酶活性降低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸(均以葡萄糖為反應(yīng)物)的敘述中,不正確的是
A.有氧呼吸過程中有[H]的生成,無氧呼吸則沒有
B.無氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惒粡氐,所以釋放的能量?/span>
C.若呼吸產(chǎn)物中有水生成,則一定進(jìn)行了有氧呼吸
D.若呼吸產(chǎn)物中沒有C02生成,則只進(jìn)行了無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對(duì)相對(duì)性狀(由B、b控制),F(xiàn)有兩果蠅雜交,得到Fl表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 染色體;控制棒眼與紅眼的基因位于 染色體。
(2)親代雌雄果蠅的基因型分別為 、 。
(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列光合作用和有氧呼吸的過程中,既產(chǎn)生[H]又產(chǎn)生ATP的過程是
①光合作用的光反應(yīng)②光合作用的暗反應(yīng)③有氧呼吸笫一階段④有氧呼吸笫二階段 ⑤有氧呼吸第三階段
A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
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