A. | 不攜帶紅綠色盲基因 | B. | 紅綠色盲患者 | ||
C. | 紅綠色盲基因攜帶者 | D. | 無法確定 |
分析 已知人類的紅綠色盲基因位于X染色體上,是由隱性基因b控制的.一對夫婦,父親患紅綠色盲,其基因型為XbY;他們有2個兒子,其中1個男孩正常、1個男孩為紅綠色盲,則2個孩子的基因型依次為XBY、XbY.根據(jù)子女的基因型,判斷出父母的基因型.
解答 解:根據(jù)一對夫婦的2個兒子,其中1個男孩正常、1個男孩為紅綠色盲;由于父親患紅綠色盲,后代有正常孩子,所以母親不可能是紅綠色盲患者.又后代中出現(xiàn)紅綠色盲男孩,其色盲基因只能來自母親,所以母親是紅綠色盲基因攜帶者,基因型為XBXb.
故選:C.
點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 17 5 | B. | 16 6 | C. | 17 6 | D. | 16 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的成分是纖維素和果膠 | B. | 蔗糖通過主動運輸進入細胞 | ||
C. | 植物細胞能從高濃度溶液中吸水 | D. | 原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)良性狀 | B. | 隱性性狀 | C. | 顯性性狀 | D. | 相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率,涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理 | |
C. | 激素都是通過影響靶細胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細胞代謝 | |
D. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把兩個小麥優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用多倍體育種 | |
B. | 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種 | |
C. | 培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭 | |
D. | 袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物在進化的過程中不一定有基因頻率的改變 | |
B. | 基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) | |
C. | 基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種 | |
D. | 只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進行
D. 由于呼吸作用的消耗,丁對食物的同化量遠小于攝入量
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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