【題目】下列有關(guān)甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形的說法,不正確的是( )
A.甲圖中(A+T)/(G+C)可體現(xiàn)DNA分子的特異性
B.若乙圖DNA分子中G和C所占比例為70%,則轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA中U的比例最高為30%。
C.若甲圖所示DNA分子由1000個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成,其中腺瞟呤和胸腺嘧啶之和占60%,則該DNA分子復(fù)制四次需消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸3000個(gè)
D.丙圖所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行
【答案】C
【解析】
分析圖甲:①表示磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶和DNA聚合酶的作用部位;②為堿基對(duì);③為氫鍵,是解旋酶的作用部位;分析圖乙:圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程;
分析圖丙:①②是兩條DNA鏈,其中②是轉(zhuǎn)錄模板鏈;③為mRNA,是翻譯的模板。
A、每一個(gè)DNA分子的堿基對(duì)都有其特定的排列順序,甲圖中(A+T)/(G+C)可體現(xiàn)DNA分子的特異性,A正確;
B、若乙圖DNA分子中G和C所占比例為70%,則模板鏈上的A最多占30%,轉(zhuǎn)錄后形成的mRNA中U的比例最高為30%,B正確;
C、若甲圖所示DNA分子由1000個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成,其中腺瞟呤和胸腺嘧啶之和占60%,則胞嘧啶占20%,該DNA分子復(fù)制四次需消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸=2000×20%×(24-1)=6000個(gè),C錯(cuò)誤;
D、丙圖所示的生理過程為邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,可發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞中,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)CMTl腓骨肌萎縮癥(基因A、a控制)和魚鱗。ɑB、b控制)進(jìn)行廣泛社會(huì)調(diào)查,得到下圖1的遺傳系譜圖,圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖,圖3是生物體中的兩個(gè)基因的堿基部分序列圖。請(qǐng)分析回答:
(1)結(jié)合圖1和圖2判斷,CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為______,魚鱗病的遺傳方式為______。
(2)Ⅰ1的基因型為______;若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一個(gè)孩子,他們生一個(gè)正常男孩的概率為______。
(3)圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列,起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下,基因M在其一個(gè)細(xì)胞中最多有______個(gè),所處的時(shí)期可能是______;R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)A—T突變?yōu)?/span>T—A,其對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但定CO2酶的活性顯著高于野生型,如圖為適宜溫度下兩種水稻在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。據(jù)圖回答下列問題
(1)用紙層析法比較野生型和突變型水稻葉片獲得的色素帶寬度,突變型水稻的濾紙條上顏色為____________的色素帶會(huì)明顯變窄。
(2)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于P時(shí),影響突變型水稻光合作用的主要環(huán)境因素是_________。
(3)光照強(qiáng)度高于P時(shí),要使野生型水稻的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是_______。
(4)光照強(qiáng)度低于P時(shí),突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度_________(填“低于”或“高于”)野生型,原因是_____________________________________________。光照強(qiáng)度高于P時(shí),突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度______________(填“低于”或“高于”)野生型,原因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】膝跳反射進(jìn)行時(shí),伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張。如圖為膝跳反射示意圖,其中①~④表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中支配屈肌的反射弧含有三個(gè)神經(jīng)元
B.在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激,電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次
C.發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
D.該反射發(fā)生時(shí)先膝跳后有感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胃蛋白酶(pH>5.0時(shí)會(huì)發(fā)生不可逆的變性而失活)只會(huì)消化外源食物中的蛋白質(zhì),而不會(huì)消化胃組織自身的蛋白質(zhì),這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下圖是胃黏液碳酸氫鹽屏障示意圖,下列敘述不正確的是( )
A.若①和②表示“促進(jìn)”或“抑制”,則①指的是促進(jìn)作用,②指的是抑制作用
B.HCO3-能中和胃酸,使胃細(xì)胞表面黏液層的pH接近7.0,從而使胃蛋白酶失活
C.主細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胃蛋白酶原,該過程會(huì)消耗能量
D.胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中有關(guān)分子數(shù)量變化規(guī)律,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中出現(xiàn)CD段的原因是著絲點(diǎn)分裂
B.圖乙中D時(shí)間點(diǎn)發(fā)生了細(xì)胞分裂
C.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半
D.圖乙中AB段和E時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中一定含有同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖(A、B、C表示激素),據(jù)圖回答:
(1)下丘腦內(nèi)存在著中間神經(jīng)元。若使用某種藥物使分解某種神經(jīng)遞質(zhì)的酶失活,則會(huì)使突觸后膜___。若另一藥物能阻斷突觸處神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞,已知它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物_______。
(2)血糖濃度降低,會(huì)刺激下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用于胰島,引起_______細(xì)胞分泌激素C增多,激素C的主要靶器官是______,作用機(jī)理是_______。
(3)寒冷時(shí)激素B的分泌會(huì)_________,調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝速率以適應(yīng)寒冷環(huán)境,激素B分泌過多也會(huì)影響垂體和下丘腦的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________;炎熱時(shí),出汗后會(huì)導(dǎo)致此人血漿滲透壓______,引起_______的釋放,促使腎小管和集合管重吸收水分,減少尿量。
(4)甲亢患者情緒易激動(dòng),自身免疫功能易紊亂,這說明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______調(diào)節(jié)。
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【題目】我國是世界上第一個(gè)人工合成結(jié)晶牛胰島素的國家。胰島素對(duì)于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關(guān)重要。其合成過程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號(hào)肽酶的作用下,前胰島素原的信號(hào)肽被切除,而成為胰島素原。最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個(gè)多肽C(如圖)。請(qǐng)回答:
(1)前胰島素原可與____________試劑產(chǎn)生顏色反應(yīng),前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成 ______________。
(2)胰島素分子由51個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合的方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的化學(xué)鍵,如圖中的_________相互連接在一起而形成。這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了_______________。
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有________個(gè)﹣NH2。
(4)由前胰島素原最終生成胰島素的過程要有__________(細(xì)胞器)的參與。
(5)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性。高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)利用提供的材料用具,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。
a.實(shí)驗(yàn)步驟(請(qǐng)?zhí)畛浔砀窨瞻滋帲?/span>
步驟 /具體操作 | A試管 | B試管 |
① | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 |
② | 5滴蒸餾水 | A |
③ | B | 2mL可溶性淀粉溶液 |
④ | 搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min | |
⑤ | 配制一定量的斐林試劑 | |
⑥ | 從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化 |
表格中A代表___________,B代表___________________
b.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:__________________________。
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【題目】如圖中實(shí)線表示最適溫度條件下測(cè)定的酶催化效率V與pH的關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.pH為a時(shí)該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
B.pH為c時(shí),該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復(fù)
C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測(cè)定的結(jié)果
D.改變圖中的條件,該酶的最適pH仍保持不變
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