植物吸水與吸收礦質(zhì)元素之間的關系是


  1. A.
    兩者無關
  2. B.
    礦質(zhì)元素吸收少則吸水多
  3. C.
    有關，但不完全依賴
  4. D.
    礦質(zhì)元素吸收多則吸水多
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2008年大連模擬）用完全營養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定營養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示：?

該試驗結(jié)果不能說明（     ）?

A.植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程?

B.植物對離子的吸收有選擇性?

C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關?

D.水稻吸收Si的載體多

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省長春市高三上學期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，如圖

所示。該實驗的結(jié)果不能說明(　 　)

A.植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式

B.與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小

C.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示：

該試驗的結(jié)果不能說明：    （    ）

A．植物對離子的吸收有選擇性

B．水稻吸收Si的載體多

C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關

D．植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，若測得兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，如下圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明                      （　�。�

       A．植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式

       B．與番茄相比，水稻對Si4＋需要量大，對Ca2＋需要量小 

       C．不同植物根尖細胞膜上載體的數(shù)量是不同的

       D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與實驗開始時各種離子濃度之比如下圖所示，該實驗的結(jié)果不能說明
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A．植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程
B．植物對離子的吸收有選擇性
C．植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關
D．水稻吸收礦質(zhì)元素Si的載體多

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