有關(guān)“T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗”,下列說法正確的是( 。
A、用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體,可以標記其DNA
B、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,離心所得上清液放射性很高
C、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,所得子代噬菌體均有放射性
D、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、T2噬菌體是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨立生存,A錯誤;
B、32P標記的是T2噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細菌時只有DNA進入細菌,并隨著細菌離心到沉淀物中,因此用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,離心所得上清液放射性很低,B錯誤;
C、32P標記的是T2噬菌體的DNA,噬菌體在侵染細菌時只有DNA進入細菌,并作為模板控制子代噬菌體的合成,合成子代噬菌體的原料均由細菌提供,根據(jù)DNA半保留復制特點,所得子代噬菌體只有少數(shù)具有放射性,C錯誤;
D、用含32P標記的T2噬菌體進行試驗,證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確.
故選:D.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu),明確噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu);識記噬菌體繁殖過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;識記噬菌體侵染細菌實驗步驟,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:

體外進行DNA復制的實驗,向試管中加入有關(guān)的酶、4種脫氧核苷酸和ATP,37℃下保溫、適宜的酸堿度.下列敘述中,正確的是( 。
A、能生成DNA,DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致
B、不能生成DNA,因為缺少DNA模板
C、能生成DNA,DNA的堿基比例不確定,且與酶的來源有一定的關(guān)系
D、不能生成DNA,因為實驗中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”的表述,正確的是( 。
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗屬于基因工程,其變異原理是基因重組
B、兩個實驗都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C、噬菌體侵染細菌的實驗攪拌離心操作前的保溫時間不宜過長
D、兩個實驗的關(guān)鍵都是把DNA和蛋白質(zhì)分開單獨去研究它們所起的作用,并且都是通過物質(zhì)分離提純技術(shù)把他們分開的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中選擇實驗材料最合適的一組是( 。
A、用成熟的卵巢作實驗材料觀察減數(shù)分裂
B、用蛙的紅細胞作實驗材料觀察有絲分裂
C、用韭黃作實驗材料提取和分離葉綠體色素
D、用蘋果或梨提取組織樣液,檢測還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
A、DNA
B、葡萄糖
C、CO2
D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,有細胞膜但無核膜的是( 。
A、噬菌體B、大腸桿菌
C、酵母菌D、草履蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因指導蛋白質(zhì)的合成包括( 。
A、復制和轉(zhuǎn)錄
B、復制和翻譯
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、復制和逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施符合保護物種多樣性原則的是( 。
A、為控制水葫蘆在我國造成的嚴重災害,應將其天敵引入我國
B、為美化城市環(huán)境,隨意從國外引進多種觀賞類植物
C、為保護草原、減少沙化,要殺死所有危害草原的黃鼠
D、將東北虎遷入野生動物園繁殖,并進行部分的野外回歸實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1、2為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:

(1)進行細胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其基本骨架是
 

(2)在圖1、2兩細胞中都存在,且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有
 
(填編號),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填編號).
(3)若圖1所示細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞,在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是
 
(用箭頭和標號表示)
(4)如圖2所示細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是
 
(填編號),與吸水有關(guān)的細胞器
 
(填編號).
(5)用
 
法可分離各種細胞器,以研究其成分和功能;經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填編號).

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