【題目】某同學(xué)因感冒發(fā)燒體溫持續(xù)一周38.8℃下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱B. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱等于散熱

C. 該同學(xué)機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱D. 無(wú)法確定

【答案】B

【解析】

1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定。

2、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。

人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理是產(chǎn)熱量等于散熱量，體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡，綜上所述B正確；ACD錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)“紅心”雞、鴨蛋，其蛋黃呈紅色，被檢出含蘇丹紅4號(hào)（即蘇丹Ⅳ），蛋黃能被染成紅色，是因?yàn)槔锩婧胸S富的

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 糖元 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)每次抓取小球后統(tǒng)計(jì)過(guò)的小球要重新放回桶內(nèi)，其原因是

A. 保持每個(gè)小桶中D、d彩球數(shù)目相等B. 避免小球的丟失

C. 避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂利于實(shí)驗(yàn)有序進(jìn)行D. 小球可再次使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖，圖中ab＋bc＝cd，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 刺激c處，a、d處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化

B. 刺激d處，肌肉和f內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮從e到f，發(fā)生“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的花色由一對(duì)遺傳因子(R、r)控制，下表是大豆的花色三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目

白花

紫花

1

紫花×白花

405

401

2

白花×白花

807

0

3

紫花×紫花

413

1240

（1）由表中第______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知____花為顯性性狀。

（2）表中第_______個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

（3）請(qǐng)寫出第3個(gè)組合對(duì)應(yīng)的遺傳圖解_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交得到的子二代的遺傳因子組成，其中部分遺傳因子組成并未列出，而僅用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）

A. 1、2、3、4的性狀表現(xiàn)都一樣

B. 在此表格中，YYRR只出現(xiàn)一次

C. 在此表格中，YyRr共出現(xiàn)四次

D. 遺傳因子組成出現(xiàn)概率的大小順序?yàn)?>3>2〉1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二甘醇可用作溶劑、紡織助劑等，一旦進(jìn)入人體會(huì)導(dǎo)致急性腎衰竭，危及生命。二甘醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是HO-CH2CH2-O-CH2CH2-OH。下列有關(guān)二甘醇的敘述正確的是( )

A. 能溶于水，不溶于乙醇B. 不能發(fā)生消去反應(yīng)

C. 能發(fā)生取代反應(yīng)D. 符合通式CnH2nO3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條多肽鏈含有 162個(gè)肽鍵，那么形成這條肽鏈的氨基酸和產(chǎn)生的水分子數(shù)分別為( )

A. 161個(gè)和160個(gè) B. 163個(gè)和162個(gè)

C. 163個(gè)和164個(gè) D. 162個(gè)和161個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過(guò)程如圖所示。以下說(shuō)法不正確的是

A. a表示呼吸作用，b表示光合作用

B. c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者形式相同

C. ①過(guò)程和②過(guò)程的酶和場(chǎng)所均不相同

D. 細(xì)胞中①和②時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡之中

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同步練習(xí)冊(cè)答案